外科护理课程统一标准.doc

《外科护理学》课程标准 第一部分 课程概述 课程性质 《外科护理》是中等卫生职业学校护理专业一门专业课，本课程从护理角度研究外科护理基础理论、基础技能和临床思维方法学科。经过该课程学习，使学生熟知正确外科领域病人临床护理、预防保健和人群健康促进所必需专业基础理论、基础知识和基础技能，达成为后续专业课程学习和临床实践奠定基础目标。 教 学 内 容 一、绪论 二、外科体液代谢失衡病人护理 三、外科休克病人护理 四、外科病人营养代谢支持护理 五、麻醉病人护理 六、手术前后病人护理 七、外科感染病人护理 八、损伤病人护理 九、肿瘤病人护理 十、颅脑疾病病人护理 十一、颈部疾病病人护理 十二、乳房疾病病人护理 十三、胸部疾病病人护理 十四、急性化脓性腹膜炎和腹部损伤病人护理 十五、胃肠疾病病人护理 十六、肝胆胰疾病病人护理 十七、周围血管疾病病人护理 十八、泌尿及男生殖系统疾病病人护理 十九、骨和关节疾病病人护理 合 计 《外科护理》课程是学生学习护理专业课必备后期课程，是在学习了《人体解剖生理学》、《病理学》等专业基础课以后，组成培养学生外科护理能力关键课程。学生经过该课程系统学习和技能训练后，成为含有熟知外科护理基础知识、会进行外科护理基础技能操作初、中级护理专业技能型人才，能在各级医院护理岗位工作。 第二部分 课程目标 一、总体目标 经过本课程学习，使学生熟知外科护理基础知识和基础技能，学会相关外科护理知识和外科护理器械使用方法，经过在校学习和毕业实习在基层医院临床岗位能开展相关护理工作. 二、具体目标 （一）知识目标 1.熟知外科常见病病人护理评定、护理方法关键内容、方法及临床意义， 2.知道临床护理常见仪器工作原理，外科常见病病人常见护理诊疗及合作性问题特征特点。 3.熟知外科常见病病人护理评定检验目标和临床意义，常见疾病临床表现。 4.熟知无菌技术知识和外科护理常见仪器使用知识 （二）能力目标 1．能对护理对象进行护理评定、参与应用护理程序实施整体护理等护理工作。 2.能根据外科护理项目要求，正确实施外科护理任务过程。 3.会外科护理常见仪器设备操作。 4.会进行常见病病人病情改变和诊疗反应观察和初步分析。 5.学会静脉注射、清创换药等基础操作。 6.学会麻醉并发症、甲状腺功效亢进病人术后并发症检验。 （三）素质目标 1．树立救死扶伤、爱岗敬业高尚使命感和责任感。使学生树立为临床服务意识。 2．培养学生含有为患者健康服务意识，含有从事护理岗位工作良好职业道德。形成认爱岗敬业、吃苦耐劳、热情耐心、严谨求实工作态度，耐心细致专业作风。 3．使学生学会独立分析、处理问题能力，含有临床思维方法，学会妥善处理人际关系。 4.含有良好沟通表示能力和团体合作能力。 第三部分 内容标准 工作项目 工作任务 关键教学内容和要求 实践项目 参考 课时 教学方法 理论 实践 项目一： 绪论 任务一：外科护理性质、内容、发展 任务二：怎样学习外科护理 知识目标： 1.熟知外科护理性质和内容 2.知道外科护理发展 3.熟知怎样学习外科护理 能力目标：会学习外科护理方法 素质目标：培养学生学习外科护理爱好，养成良好学习习惯。 1 0 1.多媒体演示法 2.理论讲授法 项目二： 外科体液代谢失衡病人护理 任务一：体液正常代谢 任务二：水、钠代谢失衡护理 知识目标： 1．熟知水平衡 2．熟知电解质平衡 3．说出酸碱平衡 4．知道水、钠代谢失衡病人护理概述、护理目标、护理评价 5.熟知水、钠代谢失衡病人护理评定、护理方法 6.说出水、钠代谢失衡病人护理诊疗及合作性问题 能力目标： 能对水、钠代谢失衡病人做正确护理评定 会水、钠代谢失衡病人护理 素质目标：培养学生爱岗敬业、吃苦耐劳、热情耐心、严谨求实工作态度和作风 1.外科体液失衡病人护理（体液代谢失衡护理评定、液体疗法病人护理） 2 2 1.多媒体演示 2.理论讲授 3.试验法 任务三：钾代谢失衡病人护理 任务四：酸碱代谢失衡病人护理 知识目标： 1. 知道钾代谢失衡病人护理概述 2．熟知钾代谢失衡病人护理评定、护理方法 3．说出钾代谢失衡病人护理诊疗及合作性问题 5．说出代谢性酸中毒 6．说出代谢性碱中毒 7．知道呼吸性酸中毒 8．知道呼吸性碱中毒 能力目标： 能对钾代谢失衡病人做正确护理评定 会钾代谢失衡病人护理 素质目标：培养学生为患者服务意识 2 项目三： 外科休克病人护理 任务一：休克概念、病因分类、发