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幼儿园春季学期保教工作计划
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幼儿园春季学期保教工作计划
本学期,我园将在 “民主、开放、多元、和谐、创新”办园理念的指导下, 坚持把 “发展孩子、 成就教师、形成特色、创建品牌 ”放在工作的首位,以 “打造现代幼教品牌,构建新型发展园所 ”为办园目标, 在《幼儿园教育指导纲要》和《 3-6 岁儿童学习发展与指南》下,认真制定保教工作计划,切实做到:保教常规工
作稳步加强;教师队伍专业素养完善求精细;环境教育蕴含园所文化;家园互动平台丰富多样;全方位促进幼儿快乐健康成长。
一、基本情况
我园本学期一共有幼儿 180 名,其中女生 89 名。共有 4 个教学班,小班有 34 名幼儿,中班有 47 名幼儿,大一班有 49 名幼儿,大二班有 50 名幼儿。共有
教师 10 名,为了进一步提高保教质量, 小班和中班做到了两教一保。教师队伍中五名教师有幼儿教师资格证,并且都有 5 年以上的工作经验。
二、注重队伍建设,提高队伍的整体素质。
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加强师资队伍的建设,注重教师的 “专业 ”培养,侧重内涵,促进教师素质的发展, 造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍,树立我园教师的良好形象。
1、注重师德建设,形成良好园风
倡导敬业爱岗的奉献精神, 组织教师重温学习《教
师职业道德规范》、《教师法》、《关于师德建设 “八要十
不”》使教师有较高的思想觉悟,增强工作的事业心、
责任感和服务意识。园部要求全体教师做到 “二三五 ”
即“二在岗 ”:人在岗,心在岗,工作尽心尽职 ; “三满
意”:办求做到 “家长满意、自己满意、同事满意 ”;五“
颗心 ”:对工作要 “热心 ”,对幼儿要有 “爱心 ”,对幼儿
生活要 “关心 ”,教育幼儿要 “耐心 ”,保育工作要 “细
心”。使全体教师从思想到行动上践行 “德高为师、身
正为范 ”的理念,让“园兴为己任 ”的观念牢牢地扎根在
每一个教职员工的思想深处,形成团结、勤奋、爱岗
敬业的良好园风,树立我园教师良好的师德风范。
2、加强理论学习,更新教育观念、
1)以理论学习为抓手, 继续组织教师认真学习 《指
南》,重新领会《指南》精髓,将其先进理念融入到实
践工作中去。
2)组织学习各种先进的幼教理论,鼓励教师博采
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众长,以质问、讨论、交流、释疑等方法,帮助教师
增进理论与实践的联系,使教师将自己的实践提升到
理论的层面。
3、继续抓岗位练兵和专业培训, 开展多元化的园
本培训,建立多层次、多形式、参与、开放的园本培
训新模式,加强新教材的实践研讨,深入学习理解新
教材的编排理念和教育意图,努力让教师成为教材的主动驾驭者,鼓励教师发挥个人教育智慧,使课程用出创意和特色,为园本课程的建立打好基础。
4、结合专家指导和 “请进来走出去 ”的方法, 园部
也尽可能地创造条件让教师外出学习观摩、不断给教
师以新鲜信息的滋润,拓展思路,开阔眼界,使教师
的思想更具前瞻性。让教师在工作中学习,在学习中
成长。
三、保教工作
以《纲要》为准绳,以《指南》为基础,以科研
促提高,规范一日保教工作管理, 提高教育教学实效。
深入推进课程改革,构建体现园本特色并促进幼儿园
发展的园本课程。不断提高保教质量,促进幼儿身心
和谐、全面、健康发展。
1、建立科学的一日活动保教制度, 规范常规工作
要求,从入园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活
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动、离园等,每一环节对教师、幼儿都有具体明确的
要求。细化每一环节的管理,向一日活动各环节要质
量。
2、要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计
划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思,切
实做到心中有谱、脑中有法,使每一个环节的活动都
能为提高幼儿的能力、知识、技能服务,扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展,确保幼儿一日活动优质高效。
3、强化幼儿园一日活动保教制度, 结合目标, 加
大检查、指导、评比力度。以检查促规范 ;以指导促发
展;以评比促高。
4、加强对班级教学常规的调研与督查, 包括班级
管理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等,在抓
实常规工作的前提下,确保教学质量得到明显提高。
积极开展形式多样、丰富多彩的的区角活动及游戏活
动,丰富幼儿的学习和生活,丰富幼儿的生活经验,
提高幼儿的能力,激发幼儿的兴趣,培养幼儿的特长
及个性。
四、德育工作
新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人
才,而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的
.
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关 。德育教育是学前教育的重要 成部分,是有目
的、有 的塑造儿童心灵的活 。 一 期 幼儿
施以良好的教
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