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切线长定理教学设计教材分析重点难点分析重点切线长定理及其应用因切线长定理再次体现了圆的轴对称性它为证明线段相等角相等弧相等垂直关系等提供了理论依据它属于工具知识经常应用因此它是本节的重点难点与切线长定理有关的证明和计算问题不仅应用切线长定理还用到方程的知识是代数与几何的综合题学生往往不能很好的把知识连贯起来教法建议本节内容需要一个课时在教学中组织学生自主观察猜想证明并深刻剖析切线长定理的基本图形对重要的结论及时总结在教学中以观察一一猜想一一证明一一剖析一一应用一一归纳为主线开展在教师组织下以学生
《切线长定理》教学设计
1、教材分析
重点、难点分析
重点：切线长定理及其应用?因切线长定理再次体现了圆的轴对称性，它为 证明线段相等、角相等、弧相等、垂直关系等提供了理论依据，它属于工具知识, 经常应用，因此它是本节的重点.
难点：与切线长定理有关的证明和计算问题?不仅应用切线长定理，还用到 方程的知识，是代数与几何的综合题，学生往往不能很好的把知识连贯起来.
2、教法建议
本节内容需要一个课时.
在教学中，组织学生自主观察、猜想、证明，并深刻剖析切线长定理 的基本图形；对重要的结论及时总结；
在教学中，以“观察一一猜想一一证明一一剖析一一应用一一归纳” 为主线，开展在教师组织下，以学生为主
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