牛津沪教版六上英语Unit 3 Healthy or unhealthy 教学设计 2.docx

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小学英语 六年级上册 牛津沪教版 PAGE PAGE 1 Unit 3 Healthy or unhealthy? 教学设计 2 Teaching Aims(教学目标): 1.能听、说、读、写本课的核心词汇:healthy,unhealthy,hamburger,fruit,pie,pizza,sandwich,vegetables,chicken,chocolate,a little 2.能熟练掌握核心句型: --What did you have for breakfast this morning? --I had some bread and milk. 3. 情感目标 (1)通过学习,学生们可以了解到“健康与不健康”的生活习惯对自己健康影响。 (2)通过学习培养学生小组合作团结合作的精神。 Teaching Importances and Difficulties (教学重难点): 1.能在语境中运用本课的核心词汇和句型。 2. 能正确理解和运用a lot of, some, a little表达物品的数量。 Teaching Tools(教学用具): 录音机、自制课件、照片等 Teaching Procedures(教学过程): StepⅠ.Warm up and revision(热身与复习) 1. Greetings. 2. Talk about the food. StepⅡ.Presentation and practice(呈现新语言知识和练习) 1. Lead in. T: What did you have for breakfast this morning? Ss: I had some milk/some bread/an egg. 2. Learn to say and use the words. T: Look at the pictures. What’s this? Ss: It’s a hamburger. 4. Read and spell the new words. 5. Watch the screen and learn to say the sentences. 6. Ask pupils to practise in groups. 7. Talk and share. Sept Ⅲ. Learn the story (学习课文) 1. Read the story and learn to say the useful sentences. 2. Watch the cartoon. 3. Students follow the recording to read the story. 4. The pupils read the text carefully. And then try to answer the questions. 5. Ask the children to play in roles. Step Ⅳ. Consolidation(拓展延伸) Do a survey. And complete the table. Homework(家庭作业) Write the new words four times Listen to the tape Write about your breakfast you had 牛津沪教版英语六年级上册全册知识点汇总 Module 1 Getting to know each other 一、核心词汇  1.表示时间名词:month 一个月的时间;月份 yesterday 昨天 2.形容词:cute 可爱的 pretty 漂亮的 handsome 英俊的;帅气的 famous 著名的;出名的 healthy 健康的;有益于健康的 unhealthy 不健康的;损害健康的 3.动词:catch 逮住;捕捉 spend 度过 pick 采摘 4.食物名词:hamburger 汉堡包 fruit 水果 pie 馅饼 pizza 比萨饼 cola可乐 sandwich三明治 vegetable 蔬菜 chicken 鸡肉 chocolate 巧克力 5.表示动物名词:turtle 乌龟 fly 苍蝇 6.其他:during 在……期间 everyone 每个人;所有人 countryside 乡村;农村 7.核心词组:grow up长大;成长 ju

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