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第一章 认识生命
第一节 认识我们身边的植物和动物
植物 : 乔木,灌木,藤本植物,草本植物
乔本:具有明显的高大主干。如苹果树,杨树,悬铃木等,热带
雨林中有多种高大乔木。
灌木:没有明显的主干,常在基部发出多个枝干。常见的月季,
牡丹等都属于灌木。
藤本植物: 茎长而不能直立, 依附其他物体向上生长。 常见的紫
藤,牵牛花等都属于藤本植物。
草本植物:茎多汁,较柔软,多数矮小。常见的菊花,百合等都
属于草本植物。粮食作物,蔬菜和油料作物也大多是草本植物。
动物:有脊椎动物和无脊椎动物
有脊椎动物:蝴蝶,蜂蜜,蜘蛛,蜗牛等动物的身体里都没有
椎骨,属于无脊椎动物。
有脊椎动物:鱼类,两栖类,爬行类,鱼类,哺乳类动物的
身体里都有椎骨,属于脊椎动物。
第二节 认识我们身边的其他生物
微生物:细菌和病毒
细菌:个体微小,经显微镜放大后才能看到,个体数量多,在自然界
分布广,存在于我们身边,甚至体内。
病菌:比细菌还小,借助电子显微镜才能看到,可侵染细菌、真菌、
植物、动物和人,在自然界分布广泛。
有些细菌和病菌能导致人体患传染病。具有导致病性的细菌只是少
数,有些细菌不仅对人体无害,而且是有益的。
细菌和病毒不仅数量大, 种类也多,他们是生物界中不可缺少的成员。
真菌
真菌通常分为三类即酵母菌, 霉菌和大型真菌。 酵母菌个体微小, 需
要借助显微镜才能看见。在食品,物品上长的霉斑是霉菌的群体。蘑菇、木耳、
灵芝等属于大型真菌。
第三节 生物圈
生物的生存依赖一定的环境
生物因素:环境中其 他生物是生物生存的生物因素。
非生物因素:水、温度、空气和光是生物生存的非生物因素。
地球上所有的生物和它们的生存环境共同构成生物圈。
生物与环境组成的生态系统
共同生存的所有生物和他们所在的环境互相作用组成生态系统,如森林生态系
统、草原生态系统、海洋生态系统、草原生态系统等。
生物圈的“厚度”:大气圈的下层、岩石圈的上层、整个土壤圈和水圈。
生物圈是地球上最大的生态系统。
第二章 生物学的研究方法
第一节 常用的生物学研究方法
观察法是生物学研究的基本方法
观察法是指人们通过看、听、嗅、触摸等方式感知、认识和研究生物及其生活环
境的方法。
实验法是生物学研究的重要方法
方法步骤:1. 实验材料的准备 2. 提出问题 3. 作出假设 4. 你设计并完
成实验(需要一组对照)
第二节 中学生物学实验的常用工具
解剖剪 剪断、剪开
解刨刀 切开、割断、剖离
解剖针 分离、刺孔、探洞
镊子 捡取,夹放
显微镜
1. 目镜 (放大物像) 2. 镜筒 (连接目镜与物镜) 3. 粗准焦螺旋 (调焦距) 4.
细准焦螺旋(调焦距) 5. 转换器(调换物镜) 6. 物镜(放大成像) 7. 通光
孔(通过光线) 8. 载物台(放置玻片) 9. 遮光器(调节光线强弱) 10. 反
光镜 (使光线射入物镜) 11. 镜臂 (提握镜身) 12. 压片夹 (固定玻片) 13.
镜柱(支持镜身) 14. 镜座(稳定镜身)
显微镜呈现的物象是倒像
目镜
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