四川省成都外国语学校2020-2021学年高一历史10月月考试题[含答案].pdf 11页

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  • 2020-10-27 发布

四川省成都外国语学校2020-2021学年高一历史10月月考试题[含答案].pdf

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    四川省成都外国语学校2020-2021 学年高一历史10 月 月考试题 一、单选题(每小题 2 分,共 70 分) 1.“岱宗夫如何,齐鲁青未了”,诗 “齐鲁”是古来对山东的别称,这一称谓最早源于(   ) A.宗法制 B.分封制 C.礼乐制 D.郡县制 2.郭希汾在 《中国体育史》中指出,春秋战国时期体育最为发达,“尚武之观念,遂深入于人心, 忠勇义侠之士,蔚然为一代之光,则政治为之也。”郭希汾认为当时体育发达的主要原因是(   ) A . 百家争鸣局面的出现 B .诸侯争霸,战争频繁 C .生产力有了极大提高 D .诸侯王重视体育娱乐 3.武王克商之后,“封建亲戚,以蕃屏周”。此举(  ) ①稳定了当时的政治秩序 ②传播了周的文化形式 ③大大削弱了周天子权威 ④构成西周政治的典型特征 A .①② B .②③ C .③④ D .①④ 4.《礼记 ·礼运篇》记载: “今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世 及以为礼”。这一记载反映了(  ) A .分封制开始出现 B . 阶级矛盾尖锐 C .社会贫富分化严重 D .王位世袭制代替禅让制 5.商周社交礼仪有 “六挚”之说: “孤执皮帛(鹿皮束帛),卿执羔,大夫执雁,士执雉,庶人 执鶩,工商执鸡。”从中可以看出商周时期(  ) A .礼物品种多样 B .家禽养殖发达 C .社交活动频繁 D .等级制度明显 6.《西周史》指出: “西周分封,以姬姜为主,其中已有血亲与婚姻的韧带,休戚相关,其来有 自。天子与诸侯,诸侯与臣属,并不是新发展的投靠与依附。”由此可知,西周分封的对象主 要是(  ) A .先代贵族 B .姬姓子弟 C .功臣 D . 贤才 7.西周实行系统完整的宗法制度。依据当时的宗法制,下列对 “士”这一阶层叙述正确的是(   ) A .相对于卿大夫是大宗 B .士以下不再有宗法制 C .士实行嫡长子继承制 D .士一定与周王室同姓 8.有学者认为:中国传统社会结构的特征主要有家天下的延续、封国制度不断、家族制度长盛 不衰和家国同构。形成这些特征的制度因素主要是(  ) A .宗法制 B .分封制 C .郡县制 D .郡国并行制 9.帝乙的长子启,因其母亲非正妻,启虽为长子却不能承袭帝位。帝乙的小儿子辛(即纣王), 因其母是正宫,故继承帝位。材料说明(  ) A .宗法制源于原始社会父权家长制 B .殷商时期已经实行嫡长继承制 C .分封制加强商天子对地方的统治 D .宗法观念规范了社会生活习俗 10.徐扬杰先生认为: “殷周王室、各诸侯国和各卿大夫邑,既是国家的一级行政机构,又是大 大小小的家族;殷王、周王、诸侯、卿大夫和各级贵族,既是各级政权的首领,又是各个家 族的族长。”其意在说明中国商周时期政治制度(  ) A . 实现了国家权力的合理分配 B .体现了极其森严的社会等级 C .具有家国同构的社会特征 D . 实现了中央权力的高度集 11.商代对神的崇拜到了无以复加的地步,商王对神的意志绝对信仰,事事都要征得神的旨意, 以至于每事必卜。这表明商代(  ) A . 国王权力受到限制 B .王权具有神秘色彩 C .宗教势力比较强大 D .文化教育极端落后 12.西周建立后,统治者在商代宗族制度的基础上,建立了一套体系完整、等级严格的宗法制度。 西周建

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    • 内容提供方:张华
    • 审核时间:2020-10-27
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