小学劳技教学计划.docx

小学三年级劳技教学计划 一、指导思想 劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的 基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地 位。教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵 守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容， 是小学教育的重要教学任务。 为此 , 我校在开展劳动技术课过程中 , 应以实施新课程为契机，坚持科学的发展观，探索 适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，推动我校新课程实施的顺利开展 , 最大限度地促进学生全面发展，稳步提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱 , 对劳 动的正确认识和情感态度 , 帮助学生养成良好的劳动行为习惯。 二、班级情况分析 本学期我任教三年级四班的劳技，他们的家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学生 的学习基础参差不齐。我希望通过这学期的学习让学生在这个方面都能有所提高。 三、教材分析 小学劳技课是一门综合性学科 , 题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强 。课堂教 学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学 生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实 践，探索创造途径，养成创新习惯。 劳技课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳技课的最大特 点。特别是我校地处城区，学生生活环境远离农村，在劳技课的教学过程中，如何根据小学生 的年龄、心理特点，组织好劳技课的实践活动，是劳技课程计划中的重要环节之一。 劳动技 术课是完成劳动技术教育的主要途径之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳动的教育，是 培养学生劳动技能素质的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重。 四、教学目标 、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造的智慧。 、积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能。 、通过劳技课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。 ４、提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱 , 对劳动的正确认识和情感态度 , 帮助学生养成良好的劳动习惯。 五、教学措施 1 、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以 “实践 育人 ”为基本途径， - 坚持有计划、有组织、有目的地 组织学生参加丰富多彩的劳动实践活 动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。 2 、在劳动实践的基础上，坚持 “趣 ――授 ――练 ――评 ”的教学模式。 、通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识。 、 把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样 性。 、通过家长委员会对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。 、后 20%的学生，我认为是不能及时交作业的孩子，我将配合班主任以及该班的班干部一同管理好学生。篇二：小学劳动教学工作计划 小学劳动教学工作计划 （ 2012 —2013 学年度） 本学年我校劳动教育工作将围绕增城市教育局和中新教学指导中心的工作要求为，以课堂教学改革为突破口，以 “实践育人 ”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生 参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。 一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。 教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须 遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长学校对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。 二、加强劳动课教学研究，努力探索劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导学生学以致用。 组织劳动课教师认真研究教育大纲和教材，理清劳动课的知识目标，能力目标和态度，思想观念目标，大力加强基础知识，基本技能和能力以及劳动态度观念的培养，努力探索劳动课教学新路子。积极探讨课程删减整和，并结合教学实践编制切合学生生活实际，体现时代特 点的劳动课教材，以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻 “兴趣贯课