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Review of Units1-5 Peroid1学习任务单
【学习目标】
学生能够在老师的引导下,回顾以下语法知识点:
反身代词、动词不定式的用法
学生能够在练习中巩固
情态动词should, could表示提建议、询问许可、请求等用法
能够准确使用Why don’t you…?提建议
能够准确运用until, although, so that连接主从复合句。
学生能够通过教师给的例子和讲解, 对以下难点有深入的理解:
过去进行时和一般过去时的搭配使用
when和while的区分
【课前预习任务】
朗读教材中第一至第五单元Grammar Focus表格中的句子。
【课上学习任务】
跟随老师的讲解,回顾、练习、总结语法知识点,并做笔记。
= 1 \* ROMAN I.Reflexive Pronouns反身代词
第一人称
第二人称
第三人称
单数
复数
常见带反身代词的短语:
______________________________________________________________________________________________________________
= 2 \* ROMAN II.Infinitives动词不定式
请写出常见的后接to do作宾语的动词
_______________________________________________________
_______________________________________________________
请写出常见的后接sb.to do的动词(to do作宾语补足语)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
= 3 \* ROMAN III. Modal Verbs 情态动词
1. Should / Shouldn't for Suggestions
“应该, 应当; 可以”, 否定“不应当, 不该”, 用以表达职责和义务、提出劝告, 而且表述的是自己的主观看法。
Please translate the sentences with should, shouldn’t.
你应该喝点加蜂蜜的热茶。(drink some hot tea with honey)
_____________________________________________________
2. Could for Polite Requests用于有礼貌地向对方提出要求或请求。
Please translate the sentences with could.
能请你帮我把盐递过来吗?(pass me the salt)
_____________________________________________________
你能打扫你的房间吗?(clean your room)
_____________________________________________________
3. Could for Permission 用于礼貌地询问允许、许可。
Please translate the sentences with could.
我能借你的车吗?(borrow your car)
_____________________________________________________
我们能出去散步吗?(go out for a walk)
_____________________________________________________
4. Could for Suggestions 用于提出建议,比 can 语气更为婉转。
Please complete the sentences with could.
你可以请求医院让你看望生病的孩子。
__________________________ to let you visit the sick kids.
我们可以打电话给小学,问一问他们是否需要志愿者。
(call up primary schools)
_____________________________ ask if they need volunteers.
= 4 \* ROMAN IV. “Why don’t you … ?” for Suggestions
1. Please complete the sentences.
我昨天跟我最要好的朋友吵架了,我应该怎么办呢?
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