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小学四年级语文教学计划 一、学生基本情况分析：
全班共 54 人，其中女生 24 人，男生 30 人，班级上学期期末考试成绩
语文平均分 。占全县第 名。大部分学生逐渐养成了良好的行为习惯，但仍然有个别学生纪律差、学习差、书写差，学习目的不明确，没有上进心，对语文科不感兴趣。
二、本学期主要教学内容：
教学三十二篇课文，八个语文学习园地，要求学生掌握 200 个生字和
若干新词，进行八次作文训练，多次口语交际能力的培养。
三、教学重难点：
本期学习的重点是掌握握 200 个生字及培养学生热爱祖国诚守信的好品质。教学的难点是会 20 篇精读课文的写作手法和文章的基本结构，八次作文训练的要求。
四、教学措施设想。
1、强化学生良好的学习习惯的培养，要求学生明确学习目的，改进学
习方法。激发学生学习的积极性，培养学习自觉性。
2、在教学过程中要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位，培养
学生各种语文能力，激发学生学习语文的主动性。
3、加强学生“听”、“读”、“写”等能力的训练，不断提高教学质
量，形成良好的学习风气，以达到成绩不断上升。
五、教学进度安排：
1 周：教学 1—— 4 课，完成课后作业。
2 周：教学 5—— 8 课，完成第 1 次作文训练。
3 周：教学 9—— 12 课，完成课后作业。
4 周：教学 13—— 14 课，小结学月的教学内容
5 周：教学 15—— 19 课，完成第二次作文训练。
6 周：教学 20—— 23 课，完成课后作业。
7 周：教学 24—— 26 课，完成第三次作文训练。
8 周：教学 27—— 29 课，进行第四次作文训练。
9 周：教学 30—— 32 课，进行第五次作文训练。
10 周：教学第八个语文园地，进行第六次作文。
第 11 周——期末，进入期末全面复习，进行 7、8 次作文训练。
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