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教学设计韩丽莉基本信息名称利用函数图象解决问题执教者韩丽莉课时所属教材人教版九年级中考复习教材分析函数在初中函数的教学中有重要地位是初中数学教学的重点和难点也为中的函数学习奠定基础在历届中考试题中函数是不可缺少的内容函数的图象和性质体现了数形结合的数学思想对学生基本数学思想和素养的形成起推动作用函数与方程不等式等知识的联系使学生能更好地将所学知识融汇学情分析九班大部分学生数学基础不扎实理解能力运算能力思维能力等方面都还有所欠缺学习积极性不针对这种情况在教学中我注意面向全体发挥学生的主体性引导学生
教学设计（韩丽莉）
基本信息
名称
利用函数图象解决问题
执教者
韩丽莉 课时 1
所属教材
人教版九年级（中考复习）
教材分析
函数在初中函数的教学中有重要地位，是初中数学教学的重 点和难点，也为咼中的函数学习奠定基础。在历届中考试题中， 函数是不可缺少的内容。
函数的图象和性质体现了数形结合的数学思想，对学生基本 数学思想和素养的形成起推动作用。
函数与方程、不等式等知识的联系，使学生能更好地将所学 知识融汇。
学情分析
九、6班大部分学生数学基础不扎实，理解能力、运算能力、 思维能力等方面都还有所欠缺，学习积极性不咼。针对这种情况， 在教学中，我注意面向全体，发挥学生的主体性，引导学生积
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