部编版语文六年级上册《3. 古诗三首》课件（两套）.ppt

结构梳理 日暮 低 宿 建 德 江 烟 渚 相互依存相互映衬 愁思 旷 清 近 山 上阙 下阙 景美 说丰年 雨山前 路转溪桥忽见 焦急 惊喜 喜悦 陶醉 西江月·夜行黄沙道中 《宿建德江》是一首刻画 的诗。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以 作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者 。 主题概括 秋江暮色 舟泊暮宿 羁旅之思 《西江月·夜行黄沙道中》着意描写黄沙岭的夜景： ， ， ， ， 。全词从 、 和 三方面抒写夏夜的山村风光，体现了作者的豁达、乐观的心胸。 明月清风 疏星稀雨 鹊惊蝉鸣 稻花飘香 蛙声一片 视觉 听觉 嗅觉 描写诗人身在异乡、思念家乡的诗句 春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》 举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》 海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 拓展延伸 包含“月”的诗句 床前明月光，疑是地上霜。 ——李白《静夜思》 三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红》 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——李白《将进酒》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ? ——苏轼《水调歌头》 课堂演练 一、补充诗句。 1. 野旷天低树， 。 2. ，听取蛙声一片。 3.黑云翻墨未遮山， 。 江清月近人 稻花香里说丰年 白雨跳珠乱入船 二、请把对应的内容用线连起来。 唐 宋 宋 苏轼 孟浩然 辛弃疾 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 野旷天低树， 江清月近人。 三、《西江月·夜行黄沙道中》词的下阙给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。 示例：七八颗稀疏的星星刚还远挂天边，转眼间两三滴细雨洒落山前，预示着将要下大雨了。过去的小茅草屋还在土地庙的树林旁，走过桥转过溪水的源头，小茅店便忽然出现在眼前了。 * 孟浩然（689—740年） 襄州襄阳人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。 孟浩然于唐玄宗开元十八年（730年）离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的悲愤。《宿建德江》当作于作者漫游吴越时。 写作背景 宿建德江 唐 孟浩然 移舟/泊烟渚， 日暮/客愁新。 野旷/天低树， 江清/月近人。 读古诗 有韵味 知作者 解诗题 宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 留宿建德江边。 指新安江流经建德（今属浙江省）的一段。 划动小船。 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 水中间的小块陆地。 诗人自己 空阔远大。 天幕低垂，好像和树木相连。 野旷天低树， 江清月近人。 倒映在水中的月亮好像来靠近人。 明诗意 悟诗情 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 因为日暮，船需要停宿。 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。 是什么勾起了诗人的“愁”呢？ “移舟”和“日暮”之间有什么关系？ 奠定了全诗感情的基调 “愁新”就是新愁的意思，作者的新愁是什么呢？你是从哪里看出来的？ 思乡之愁 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 诗人把自己说成是客，是因为此时他身处异乡。 “客”是指谁？ 此时的诗人虽置身于孤舟之上，思绪却早已随月飞远。他的心飞到（ ）去了。 家乡 诗人想起了从前，想起了家乡，想到了亲人朋友，那是一幅什么样的情景呢？ 在一个火热的夏夜， 。 一家人坐在院子里吃西瓜 在一个寒冷的冬日， 。 朋友们围坐在火炉旁闲聊 在一个风和日丽的下午， 。 与好友登高望远，把酒言欢 在一个秋风送爽的日子， 。 与家人到田中劳作收获果实 旷野无边无际，远天比树还低沉；江水清清，明月来和人相亲相近。 野旷天低树， 江清月近人。 孤寂、愁闷 借景抒情 诗的前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好像低压在树木之上，使心情更觉压抑，只有倒映在清清江水中的明月