牛津沪教版三上英语Unit 11 Small animals 教案3.docx

小学英语 三年级上册 牛津沪教版 PAGE PAGE 1 Module 4 Unit 11 教案3 教学目标 字母X, Y, Z 教学重点 1 帮助学生学习字母X, Y, Z 2 帮助学生正确使用日常用语Well done! 3 通过阅读Enjoy a story的故事，让学生懂得做事不能三心二意。 Pre-task preparations 1．播放一首有关小动物的儿歌，让学生边听边跟说。 2．请学生就课时二做过的猜谜游戏进行一次小组比赛。请每一组派一个代表讲一个谜语， 其他小组的学生猜谜语中所描述的小动物是 什么。哪一组猜中的谜语最多就获胜。 While-task procedures 1．播放Enjoy a story栏目的录音，让学生看着课文跟读。帮助学生复习Listen and say学过的核心句型What is it?和Unit 7学过的日常用语 I’m sorry.同时也要通过示范让他们理解日常 用语Well done!的含义和正确用法。 2．向学生呈现Enjoy a story栏目的小动物和小 昆虫的图片，引导他们一起讨论小动物和小 昆虫的身体特征。可根据学生的情况决定是 否拓展一些新词，如wing。 T: (point to the big cat in picture l) This is a mother cat. Its ears are small. Its tail is long. (point to the small cat in picture l) This is a baby cat. Its ears are small. Its tail is long. Its legs are fat too. (Point to the butterfly in picture 2)This is a butterfly. (point to the wings of the Butterfly) It has wings. Wings, wings, Wings. 3，用挂图呈现Enjoy a story的图片，让学生分角 色表演。然后，请学生讨论—一]啵这个故事中学到什么，并帮助学生总结。 4．让学生按字母表的顺序一起来背诵之前学过的字母Aa至Ww。然后出示Learn the letters 中字母Xx. Yy和Zz的卡片，帮助学生认读这 三个字母。最后，呈现Learn the letters栏目的 儿歌，让学生跟着录音诵读儿歌。 Post-task activities 1．根据Enjoy a story栏目的故事提供一些语段，让学生做图文配对练习。如： (Picture 1)One day, I go fishing with my mother …让学生做《练习册》Task第一部分。学生先看动物线条图，选择一种动物涂色，然后说一说。然后让学生根据Task第二部分的范例，四人一组玩猜谜游戏。每次由一个学生拿一张动物图，其他学生轮流猜测。 S1: Is it big? S2: Yes. /No. S1: Is its tail long? S2: Yes. /No. S1: Are its ears long? S2: Yes. /No. What is it? S1: It’s a… 牛津上海版英语三年级上册知识点整理 Module1?Getting?to?know?you Unit1?How?are?you? 生词： ?Miss?Fang??? Mr?Zhang?? ?Mrs?Wang? 音标： ?a?? [ei] cake???table 语法： ? -- How?are?you??? -- Fine,thanks./?I’m?fine?too./?Very?well,thank?you. Unit2?What’s your?name?? 生词： ?stand?up?? ?sit?down??? open?the?door?? ?close?the?door? 音标： ?a?? [?] jam???hand? 语法： ? -- What’s?your?name???? -- My?name?is...?? Unit3?How?old?are?you?? 生词： ?one??two??three??four??five??six??seven??eight??nine??ten? 音标： ?e?? [i:] he??she? 语法： ? -- How?old?are?you??? -- I’m?... Module2?Me,My?family?and?friends Unit1?My?frie