人教版初三数学上册解一元二次方程(配方法)(20201017180840).docx

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2020-10-29 发布于天津
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人教版初三数学上册解一元二次方程(配方法)(20201017180840).docx

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程的方程下面我们就来讲如何转化程的方程下面我们就来讲如何转化移项两边加使左边配成的形式左边写成平方形式降次即解一元二次方程配方法第课时教学内容间接即通过变形运用开平方法降次解方程教学目标理解间接即通过变形运用开平方法降次解方程并能熟练应用它解决一些具体问题通过复习可直接化成或的一元二次方程的解法引入不能直接化成上面两种形式的解题步骤重难点关键重点讲清直接降次有困难如的一元二次方程的解题步骤难点与关键不可直接降次解方程化为可直接降次解方程的化为的转化方法与技巧教学过程一复习引入学生活动请同学们解下

程的方程，下面，我们就来讲如何转化：x2-64x+768=0 程的方程，下面，我们就来讲如何转化： x2-64x+768=0 移项—x=2-64x=-768 两边加()2使左边配成x2+2bx+b2 的形式 —x2-64x+322=-768+1024 左边写成平方形式 — (x-32)2=?256 ?降次—x-32= ±16即x-32=16 22.2解一元二次方程(配方法) 第1课时教学内容间接即通过变形运用开平方法降次解方程. 教学目标理解间接即通过变形运用开平方法降次解方程，并能熟练应用它解决一些具体问题. 通过复习可直接化成 x2=p (p>0)或(mx+n ) 2=p ( p