人教版初三数学上册解一元二次方程(配方法1).docx

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2020-10-27 发布于天津
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第二章一元二次方程配方法一学生知识状况分析学生的知识技能基础学生在初二上学期已经学习过开平方知道一个正数有两个平方根会利用开方求一个正数的两个平方根并且也学习了完全平方公式在本章前面几节课中又学习了一元二次方程的概念并经历了用估算法求一元二次方程的根的过程初步理解了一元二次方程解的意义学生活动经验基础在相关知识的学习过程中学生已经经历了用计算器估算一元二次方程解的过程解决了一些简单的现实问题感受到解一元二次方程的必要性和作用基于学生的学习心理规律在学习了估算法求解一元二次方程的基础上学生自然会产

第二章一元二次方程 2 ?配方法（一）、学生知识状况分析学生的知识技能基础：学生在初二上学期已经学习过开平方，知道一个正数有两个平方根，会利用开方求一个正数的两个平方根，并且也学习了完全平方公式。在本章前面几节课中，又学习了一元二次方程的概念，并经历了用估算法求一元二次方程的根的过程，初步理解了一元二次方程解的意义；学生活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生已经经历了用计算器估算一元二次方程解的过程，解决了一些简单的现实问题，感受到解一元二次方程的必要性和作用，基于学生的学习心理规律，在学习了估算法求解一元二次方程的基础上，学生自然会产生用简单方法求其解的欲望；同时在以