演讲稿的写作及方法总结.docx

演 稿的写作与方法 第一 演 稿概述 演 稿也叫演 辞，它是在 隆重的 式上和某些公众 所 表的 文稿。 演 稿是 行演 的依据，是 演 内容和形式的 范和提示，它体 着演 的目的和手段， 演 的内容和形式。 演 稿是人 在工作和社会生活中 常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主 、 解；也可以用来介 自己的学 、工作情况和 ??等等；演 稿具有宣 、鼓 、教育和欣 等作用，它可以把演 者的 点、主 与思想感情 达 听众以及 者，使 他 信服并在思想感情上 生共 。 演 和表演、作文有很大的区 。首先，演 是演 者（具有一定社会角色的 的人，而 不是演 ）就人 普遍关注的某种有意 的事物或 ，通 口 言面 一 定 合（不是舞台）的听众（不是 看 表演的 众），直接 表意 的一种社会活 （不是 表演）， 其次，作文是作者通 文章向 者 方面的 出信息，演 是演 者在 与听众双向交流信息。 格地 ，演 是演 者与听众、听众与听众的三角信息 交流，演 者不能以 达 自己的思想和情感、情 足，他必 能控制住自己与听众、听众与听众情 的 和与交流。所以， 演 准 的稿子就具有以下三个特点： 第一、 性。演 是一种社会活 ，是用于公众 合的宣 形式。它 了以思想、感 情、事例和理 来 听众，打 听众，“征服”群众，必 要有 的 性。所 性，首先是作者提出的 是听众所关心的 ， 和 辨要有雄 的 力量，要能 听众所接受并心悦 服， ，才能起到 有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的 象和不同的 次，而“公众 合”也有不同的 型，如党 集会、 性会 、服 性俱 部、 学校、社会 体、宗教 体、各 合，写作 要根据不同 合和不同 象， 听众 不同的演 内容。 第二、可 性。演 的本 在于“ ”，而不在于“演”，它以“ ” 主、以“演” 。由于演 要 口 ， 稿 必 以易 能 前提。如果 ，有些文章和作品主要通 欣 ， 略其中意 和情味，那么，演 稿的要求 是“上口入耳”。 一篇好的演讲 稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。 第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要 做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演” 得再卖力，效果也不会好，甚至相反。 第二节 演讲稿的结构 从内部结构来说，演讲需要形成或创造现场的情绪氛围，所讲的内容应该较为集中，通常一 篇演讲稿“最多只能讲两三个问题，而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来，以层层推演的方式，一环扣一环地展开，这时最忌的是平面罗列：甲乙丙丁，1234， abcd，尤其成为大忌的是先亮论点，后举例子。这只能使听众停止思考，甚至昏昏 欲睡。分散的论点 和被动的（亦即无分析的，不能发展论点的）例子，无异于催眠曲。”而“在演讲比赛中，尤其要求集中论点，因为时间的限制更大。”（孙绍振：《关于演讲稿的写作》） 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一 样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。 一、开头要抓住听众，引人入胜 演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。 瑞士作家温克勒说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听 众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。 开场白的技术主要有： １、 楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任； ２、衔接。直接 地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来； ３、激发。可以提出一些激发听众思维的 问题，把听众的注意力集中到演讲中 来； ４、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。 家和国家领导人的演讲都是这样的。  世界上许多著名的政治家、作 演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有： １．开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例 如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法，必须先明晰地把握演 讲的中心，把要