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常规教学管理实施方案 常规教学管理实施方案 一、指导思想 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，规范学校教学工作， 为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，规范学校教学工作， 使我校的教学工作走上规范化、制度化、科学化的轨道，全面提高教 使我校的教学工作走上规范化、制度化、科学化的轨道，全面提高教 学质量，特制订本管理细则。 学质量，特制订本管理细则。 二、工作要求 二、工作要求 〈一〉备课 〈一〉备课 1 1、在认真学习大纲的基础上，钻研教材，把握重、难点，结合 、在认真学习大纲的基础上，钻研教材，把握重、难点，结合 学生实际情况，制定教学计划，编写教案。教学计划包括指导思想、 学生实际情况，制定教学计划，编写教案。教学计划包括指导思想、 学情分析、教学要求 （目标）、课时安排、教学措施等内容。 学情分析、教学要求 （目标）、课时安排、教学措施等内容。 2 2、新课或单元开始，要写出总的要求、重点、难点、教学时数。 、新课或单元开始，要写出总的要求、重点、难点、教学时数。 全课或全单元授完，要写出教学体会 （即教学后记）。 全课或全单元授完，要写出教学体会 （即教学后记）。 3 3、课时教案应具备教学内容、教学 目的、重 （难）点、教学过 、课时教案应具备教学内容、教学 目的、重 （难）点、教学过 程 （①复习导入，②新授， ⑧巩固，④小结，⑤作业）板书设计等 程 （①复习导入，②新授， ⑧巩固，④小结，⑤作业）板书设计等 内容。必要时备教具。 内容。必要时备教具。 4 4、假期、（寒暑假）备足一周课时，平时超前一周备课。 、假期、（寒暑假）备足一周课时，平时超前一周备课。 5 5、全面备课。 、全面备课。 〈二〉上课 〈二〉上课 1 1、上课不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开教室，不干与教 、上课不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开教室，不干与教 学无关的事。生病或有事须履行请假手续。 学无关的事。生病或有事须履行请假手续。 2 ( ) 2 ( ) 、用好三种语言。 即： 口语、手语、书面语 重视口语训练， 、用好三种语言。 即： 口语、手语、书面语 重视口语训练， 口语要通俗易懂；手语要标准、熟练，速度适中；书面语要工整、规 口语要通俗易懂；手语要标准、熟练，速度适中；书面语要工整、规 范。 范。 3 3、运用现代教学手段与方法。注意直观教学，充分发挥教师的 、运用现代教学手段与方法。注意直观教学，充分发挥教师的 主导作用和学生的主体作用。要面向全体学生，因材施教。全面实施 主导作用和学生的主体作用。要面向全体学生，因材施教。全面实施 素质教育。 素质教育。 〈三〉辅导 〈三〉辅导 ll、辅导分课内辅导、自习课辅导和课外辅导三种形式，教师要 、辅导分课内辅导、自习课辅导和课外辅导三种形式，教师要 认真做好此顶工作。 认真做好此顶工作。 2 2、辅导要有 目的、有重点、系统化，要体现因材施教的原则， 、辅导要有 目的、有重点、系统化，要体现因材施教的原则， “ ” “ ” 并做到 三落实 。（即：辅导对象落实、辅导内容落实、辅导时间落 并做到 三落实 。（即：辅导对象落实、辅导内容落实、辅导时间落 实）对优生的辅导要以指导其自学为主，对差生要有热情、有耐心、 实）对优生的辅导要以指导其自学为主，对差生要有热情、有耐心、 要鼓励激发其学习兴趣。 要鼓励激发其学习兴趣。 3 3、辅导时应根据学生的情况对症下药，积极启发引导学生自己 、辅导时应根据学生的情况对症下药，积极启发引导学生自己 解