沪教版下册四年级英语教学反思.doc

沪教版下册四年级英语教学反思 在实际教学过程中， 我还应积极实践， 不断探索，针对实际工作中出现的问 题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。今天我给大家为您整理了 沪教版下册四年级英语教学反思，希望对大家有所帮助。 沪教版下册四年级英语教学反思一 这学期我担任四年级的英语教学 , 我认真学习，深入研究教学教法，虚心向 有经验的教师学习。 经过一个学期的努力， 获取了很多宝贵的教学经验。 现将本 学期四年级英语的教学总结如下： 一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。 爱因斯坦曾说过： “兴趣是最好的老师”。 的确如此， 如果一个学生对所学 的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没 有兴趣会降低他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是 提高学生学习成绩的首要条件。 基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣， 通过运用各种教学 方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“找 朋友”、 "what'smissing?" 等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围， 让学生在 这种氛围中充分发挥自己的智慧， 激发他们的学习兴趣， 从而积极快乐地投入到 学习中去。 二、关注学生的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用 , 因此 , 除了课堂练习外 , 还需要 让学生在平常生活中多读 , 多讲 , 多练。另外 , 对部分不自觉的同学还采取组长监 督的方式 , 以确保他们不落后。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我 也按时地批改，并做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别 学生的作业就采单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。 三、充分利用教材的优势，进行情景教学。 本套教材的特点是图文并茂， 形象生动并且与生活实际联系密切。 在课上我 充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物，随时随地取材或根据课文内容创设 语言环境，并尽量多地使用英语， 逐步过渡到用英语进行课堂教学， 使学生置身 于一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于 school 里的 内容，非常贴近实际，对课本中的 let ’sdo 中的短语鼓励他们在同学们面前大 胆表演。 有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语， 引起兴趣 ; 视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。在对学生的评价方面，我 通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生一个带有 good 的小标 贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。 我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得 多。 四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。 给予学生适当的鼓励， 让他们感到自豪， 有一种成就感。 对于不同程度的同 学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，并得到鼓励，从而使他们都觉 得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课 堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表 扬 ; 少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“ Verygood! ”、“ Great! ”、 “Excellent! ”、“Welldone! ”、“Youareveryclever! ”等等来鼓励他们的积 极参与，充分唤起他们说英语的自豪感。 五、今后努力的方向 1、在教学方面我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课， 进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。 2、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不 够多，有些缺乏与其他教师的沟通， 希望在下个学期能多学习新课标， 多吸取他 人经验，不断提高自己的教学水平。 3、学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容，在这方面我做得还不 够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。 4、作为一个刚刚参与英语教学的老师而言 , 在教育教法方面， 也要多向有经 验的老师学习，努力提高自己的课堂效率。 总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说， 在其中，我积累了不少经验， 当然在今后的教学中， 我也会努力填补自己在教学 中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力 ! 力争 在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。 沪教版下册四年级英语教学反思二 本学期我担任四年级一班的英语教学工作， 在教学中我严格遵从教学的五个 环节，课前认真备课， 做到既备教材， 又备学生，因材施教，努力实施课堂改革， 积极探索小学英语快乐课堂， 小学阶段英语教学的目的是： 激发学生学习英语的 兴趣，培养学生学习英语的积极性， 使他们树立学习英语的自信心， 同时培养学 生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步