14.2.2（2）完全平方公式（二）-人教版八年级数学上册导学案.docVIP

14.2.2完全平方公式(二) 备课时间： 授课时间： 授课班级： 学习目标： 1．知识与技能：进一步掌握完全平方公式，能灵活运用乘法公式进行简运算，提高计算能力. 2．过程与方法：经历再认识乘法公式的过程，体会到数学算理的重要价值． 3．情感态度与价值观: 培养良好的分析思想和与人合作的习惯. 学习重点：正确应用乘法公式（平方差公式，完全平方公式）． 学习难点：对乘法公式的结构特征以及内涵的理解． 学习过程： 一、自主学习： 1.请同学们应用已有的知识完成下面的几道题： （1）= （2）= ; （3）= ; （4）= ; 归纳：完全平方公式：（a+b）2= （a-b）2= 语言叙述： 2.去括号和添括号 ； （ ）； （ ） 二．合作探究、交流展示： 你能计算吗？ （2） 三．拓展延伸: 阅读材料并解答问题：我们已经知道，完全平方公式可以用平面几何图形的面积来表示，实际上还有一些等式也可以用这种形式表示，例如： 就可以用图1或图2等图表示. (1)请你写出图3中,能恒成立的代数等式: (2)试画出一个几何图形，使它的面积能表示： 四、课堂检测： 1．已知y2+my+16是完全平方式，则m的值是（ ） A．8 B．4 C．±8 D．±4 2．下列多项式能写成完全平方式的是（ ） A．x2-6x-9 B．a2-16a+32 C．x2-2xy+4y2 D．4a2-4a+1 3．多项式 x4-2x2y2+y4是（ ）计算的结果 A．（x-y）4 B．（x2-y2）4 C． D． 4.计算: （1） （2） （3） （4） 五、学（教）后反思： 收获： 不足： 答案： 一、自主学习： 1.请同学们应用已有的知识完成下面的几道题： （1）= （2）= （3）=; （4）=; 归纳：完全平方公式：（a+b）2=a2+2ab+b2 （a-b）2=a2－2ab+b2 语言叙述：两个数的和（或差）的平方，等于它们的平方和，加上（或减去）它们的积的2倍 2.a+b+c； a-b+c； b+c； b-c 二．合作探究、交流展示： （1）a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc （2）x2-4y2+12y-9 三．拓展延伸:略 四、课堂检测： 1．C 2．D 3．D 4.计算: （1）4x2+4xy+y2+12x+6y+9 （2）y2-4xy+4x2-6y+12x+9 （3）4x2-y2+6y-9 （4）a2+2ac+c2-b2