初中数学[最短路径问题]典型题型及解题技巧..docxVIP

初中数学[最短路径问题]典型题型及解题技巧 “最短路径问题中,关键在于，我们善于作定点关于动点所在直线的对称点，或利用平移和 “ 展开图来处理。这对于我们解决此类问题有事半功倍的作用。理论依据：两点之间线段最短”， “垂线段最短”，“点关于线对称”，“线段的平移”“立体图形展开图”。教材中的例题“饮马 问题”，“造桥选址问题”“立体展开图”。考的较多的还是“饮马问题”。 知识点：“两点之间线段最短”，“垂线段最短”，“点关于线对称”，“线段的平移”。“饮马 问题”，“造桥选址问题”。考的较多的还是“饮马问题”?出题背景变式有角、三角形、菱形、 矩形、正方形、梯形、圆、坐标轴、抛物线等。 ，解题总思路：找点关于线的对称点实现“折”转“直”?近两年出现“三折线”转“直”等变 ， 式问题考查。 一、两点在一条直线异侧 例：已知：如图，A，B?在直线?L?的两侧，在?L?上求一点?P，使得?PA+PB 最小。 解：连接?AB,线段?AB?与直线?L?的交点?P?，就是所求。（根据：两点之间线 段最短.） 二、?两点在一条直线同侧 例：图所示，要在街道旁修建一个奶站，向居民区?A、B?提供牛奶，奶站应建在什么地 方，才能使从?A、B?到它的距离之和最短． 解：只有?A、C、B?在一直线上时，才能使?AC+BC?最小．作点?A?关于直线 “街道”的对称点?A′，然后连接?A′B，交“街道”于点?C，则点?C?就是 所求的点． 三、一点在两相交直线内部 例：已知：如图?A?是锐角∠MON?内部任意一点，在∠MON?的两边 OM，ON?上各取一点?B，C，组成三角形，使三角形周长最小. 解：分别作点?A?关于?OM，ON?的对称点?A′，A″；连接?A′，A″，分别交 OM，ON?于点?B、点?C，则点?B、点?C?即为所求 分析：当?AB、BC?和?AC?三条边的长度恰好能够体现在一条直线上时，三角形的周长最小 例：如图，A.B?两地在一条河的两岸，现要在河上建一座桥?MN，桥造在何 处才能使从?A?到?B?的路径?AMNB?最短？（假设河的两岸是平行的直线，桥 要与河垂直） 解：1.将点?B?沿垂直与河岸的方向平移一个河宽到?E，  A·??M N  E B ·?????????? B2.连接?AE? ·?????????? B 则点?M?为建桥的位置，MN?为所建的桥。 证明：由平移的性质，得?BN∥EM?且?BN=EM,?MN=CD,?BD∥CE,?BD=CE, 所以?A.B?两地的距:AM+MN+BN=AM+MN+EM=AE+MN, 若桥的位置建在?CD?处，连接?AC.CD.DB.CE, 则?AB?两地的距离为： AC+CD+DB=AC+CD+CE=AC+CE+MN, 在△ACE?中，∵AC+CE＞AE,?∴AC+CE+MN＞AE+MN,即?AC+CD+DB?＞AM+MN+BN 所以桥的位置建在?CD?处，AB?两地的路程最短。 A · 例：如图，A、B?是两个蓄水池，都在河流?a?的同侧，为了方便灌溉  a 作物，?要在河边建一个抽水站，将河水送到?A、B?两地，问该站建在 E?D C 河边什么地方，?可使所修的渠道最短，试在图中确定该点。 作法：作点?B?关于直线?a?的对称点点?C,连接?AC?交直线?a?于点?D，则点?D?为建抽水站的位 置。 证明：在直线?a?上另外任取一点?E，连接?AE.CE.BE.BD, ∵点?B.C?关于直线?a?对称,点?D.E 在直线?a?上，∴DB=DC,EB=EC, ∴AD+DB=AD+DC=AC, AE+EB=AE+EC 在△ACE?中，AE+EC＞AC, 即?AE+EC＞AD+DB 所以抽水站应建在河边的点?D?处， 例：某班举行晚会，桌子摆成两直条(如图中的?AO，BO)，AO?桌面上摆 D 满了桔子，OB?桌面上摆满了糖果，坐在?C?处的学生小明先拿桔子再拿糖 果，然后回到座位，请你帮助他设计一条行走路线，使其所走的总路程最  A M  O N 短？ C E 作法：1.作点?C?关于直线?OA?的对称点点?D, 2. 作点?C?关于直线?OB?的对称点点?E, 3.连接?DE?分别交直线?OA.OB?于点?M.N， 则?CM+MN+CN?最短 例：如图：C?为马厩，D?为帐篷，牧马人某一天要从马厩牵出马， A  · F?C B O H D B 先到草地边某一处牧马，再到河边饮马，然后回到帐篷，请你帮他确定这一天的最短路线。 作法：1.作点?C?关于直线?OA?的 对称点点?F, 2. 作点?D?关于直线?OB?的对称点点?E, G 3.连接?EF?分别交直线?OA.OB?于点?G.H， 则?CG+GH+DH?最短  E 四、求圆上点，使这点与圆外点的