人教版数学九年级上册第21章 一元二次方程 拓展训练.docVIP

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第PAGE1页(共NUMPAGES1页) 九年级上册第21章拓展训练 一.选择题 1.下列方程属于一元二次方程的是(  ) A.x2+y﹣2=0 B.x+y=3 C.x2+2x=3 D.x+=5 2.方程9x2=8x+2化为一般式后的二次项、一次项、常数项分别是(  ) A.9x2,8x,2 B.﹣9x2,﹣8x,﹣2 C.9x2,﹣8x,﹣2 D.9x2,﹣8x,2 3.一元二次方程3x2﹣2=x化成一般形式后,二次项系数为3,它的一次项系数和常数项分别是(  ) A.1、2 B.﹣1、﹣2 C.3、2 D.0、﹣2 4.一元二次方程x2﹣x=0的解是(  ) A.x1=﹣1,x2=0 B.x1=1,x2=0 C.x1=﹣1,x2=1 D.x1=x2=1 5.参加足球联赛的每两支球队之间都要进行两场比赛,共要比赛110场,设参加比赛的球队有x支,根据题意,下面列出的方程正确的是(  ) A.x(x+1)=110 B.x(x﹣1)=110 C.x(x+1)=110 D.x(x﹣1)=110 6.已知(a2+b2+2)(a2+b2)=8,那么a2+b2的值是(  ) A.2 B.﹣4 C.2或﹣4 D.不确定 7.关于x的方程(m+2)x|m|+mx﹣1=0是一元二次方程,则m=(  ) A.2或﹣2 B.2 C.﹣2 D.0 8.一元二次方程y2+y=0,配方后可化为(  ) A.(y+)2=1 B.(y﹣)2=1 C.(y+)2= D.(y﹣)2= 9.已知关于x的一元二次方程x2﹣(2m﹣1)x+m2=0有实数根,则m的取值范围是(  ) A.m≠0 B.m≤ C.m< D.m> 10.已知a≠b且a2﹣a=6,b2﹣b=6,则a+b=(  ) A.1 B.﹣1 C.3 D.﹣3 二.填空题 11.若2是方程x2﹣c=0的一个根,则c的值为   . 12.将方程3x(x﹣1)=2(x+2)化成ax2+bx+c=0(a>0)的形式为   . 13.某校棋艺社开展围棋比赛,共m位学生参赛.比赛为单循环制,所有参赛学生彼此恰好比赛一场,记分规则为:每场比赛胜者得3分,负者得0分,平局各得1分.比赛结束后,有所有参赛者的得分总和为76分且平局的场数不超过比赛场数的,则m=   . 14.将一元二次方程x2﹣8x﹣5=0化成(x+a)2=b(a,b为常数)的形式,则a,b的值分别为   和   . 15.关于x的一元二次方程(2k+3)x2﹣x﹣=0有实数根,则常数k的取值范围是   . 三.解答题 16.解一元二次方程: (1)(x﹣2)2=9; (2)x2+2x﹣1=0. 17.(1)解方程:2x2+5x+3=0 (2)某校为解决大班额问题,拟招聘一批优秀教师,其中某位教师笔试、试讲、面试三轮测试得分分别为90分、86分、90分,综合成绩笔试占40%,试讲占50%,面试占10%,求该名教师的综合成绩? 18.已知关于x的一元二次方程x2﹣2(1﹣m)x+m2=0. (1)若该方程有实数根,求m的取值范围. (2)若m=﹣1时,求的值. 19.已知关于x的一元二次方程x2﹣mx﹣3=0. (1)求证:无论m取何实数,该方程总有两个不相等的实数根; (2)若方程的一根为3,求m的值及另一个根. 20.知识经验 我们知道,如果两个因式的积为0,那么这两个因式中至少有一个等于0;反之,如果两个因式中任何一个为0,那么它们的积也等于0. 即:如果a?b=0,那么a=0,或b=0. 知识迁移 I解方程:(x+1)(x+2)=0. 解:(x+1)(x+2)=0. ∴x+1=0,或x+2=0. ∴x1=1,或x2=﹣2. Ⅱ解方程:x2+6x﹣7=0. 解:x2+6x﹣7=0. ∴x2+2×3x+32﹣32﹣7=0. ∴(x+3)2﹣16=0 ∴(x+3)2﹣42=0. ∴(x+3+4)(x+3﹣4)=0. ∴(x+7)(x﹣1)=0 ∴x+7=0,或x﹣1=0. ∴x1=﹣7,或x2=1. 理解应用 (1)解方程:x2﹣10x﹣39=0. 拓展应用 (2)如图,有一块长宽分别为80cm,60cm的矩形硬纸板,在它的四个角上分别剪去四个相同的小正方形,然后将四周突出的部分折起来,就可以做成底面积为1500cm2的无盖的长方体盒子.求所剪去的小正方形的边长. 参考答案 一.选择题 1.解:A、该方程中含有2个未知数,不符合一元二次方程的定义,此选项不符合题意; B、该方程中含有未知数的项的最高次数是1,不符合一元二次方程的定义,此选项不符合题意; C、该方程符合一元二次方程的定义,此选项符合题意; D、该方程中含有分式,不符合二元一次方程的定义,此选项不符合题意. 故选:C. 2.解:方程整理得:9x2﹣8x﹣2

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