第3课;;土地改革.doc

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第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 第3课  土地改革 第3课 土地改革 教师寄语:解决农民的土地问题,实现‘耕者有其田’,是中国民主革命的根本问题学习目标:1、通过本课学习,使学生了解和掌握以下基础知识:土地改革的必要性,《中华人民共和国土地改革法》的公布,土地改革的开展及基本完成,土地改革的意义。2、通过本课的学习,使学生认识到土地改革的胜利,进一步巩固了人民民主专政的政权,为即将进行的社会主义建设准备了条件。同时,也使学生认识到中国农民在两千多年的封建社会一直憧憬的“耕者有其田”的理想终于在中国共产党的领导下实现了,以此激发学生热爱党、热爱社会主义祖国的感情。3、在教师指导下,分析土地改革的作用,从而培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。学习重点:《中华人民共和国土地改革法》的公布学习难点:土地改革的历史意义学习过程:一、自主学习 1、 严重阻碍农村经济和社会的发展。 原因 2、 后,占全国三亿多人口的新解放区广大农民迫切 要求进行土地改革。 时间: 年到 年;对象: 3亿多农民。 土 时间: 地改 颁布 1、废除 ,实行 革 内容: 2、全国分批 ,没收 3、同时分给 结果: 年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。 政治方面:彻底废除了 , 被消灭;农民 历史意义 翻了身,成为土地的主人。这使 更加巩固。 经济方面:大大解放 ,农业生产 为国家的 准备了条件。二、典例剖析1952年,许多农民为能在自己的土地上耕种感到高兴,出现这种局面是因为a.加入了人民公社 b.进入了农业生产合作社c.对农业社会主义改造的完成 d.进行了土地改革3 2019-06-08 第3课 土地改革 教师寄语:解决农民的土地问题,实现‘耕者有其田’,是中国民主革命的根本问题学习目标:1、通过本课学习,使学生了解和掌握以下基础知识:土地改革的必要性,《中华人民共和国土地改革法》的公布,土地改革的开展及基本完成,土地改革的意义。2、通过本课的学习,使学生认识到土地改革的胜利,进一步巩固了人民民主专政的政权,为即将进行的社会主义建设准备了条件。同时,也使学生认识到中国农民在两千多年的封建社会一直憧憬的“耕者有其田”的理想终于在中国共产党的领导下实现了,以此激发学生热爱党、热爱社会主义祖国的感情。3、在教师指导下,分析土地改革的作用,从而培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。学习重点:《中华人民共和国土地改革法》的公布学习难点:土地改革的历史意义学习过程:一、自主学习 1、 严重阻碍农村经济和社会的发展。 原因 2、 后,占全国三亿多人口的新解放区广大农民迫切 要求进行土地改革。 时间: 年到 年;对象: 3亿多农民。 土 时间: 地改 颁布 1、废除 ,实行 革 内容: 2、全国分批 ,没收 3、同时分给 结果: 年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。 政治方面:彻底废除了 , 被消灭;农民 历史意义 翻了身,成为土地的主人。这使 更加巩固。 经济方面:大大解放 ,农业生产 为国家的 准备了条件。二、典例剖析1952年,许多农民为能在自己的土地上耕种感到高兴,出现这种局面是因为a.加入了人民公社 b.进入了农业生产合作社c.对农业社会主义改造的完成 d.进行了土地改革3 2019-06-08 第3课 土地改革 教师寄语:解决农民的土地问题,实现‘耕者有其田’,是中国民主革命的根本问题学习目标:1、通过本课学习,使学生了解和掌握以下基础知识:土地改革的必要性,《中华人民共和国土地改革法》的公布,土地改革的开展及基本完成,土地改革的意义。2、通过本课的

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