“防震减灾”知识专题讲座讲稿.docx

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“防震减灾”知识专题讲座讲稿 “防震减灾”知识专题讲座 各位老师、同学们:大家好! 2008?年四川汶川大地震和?2010?年青海玉树大地震造 成了大量的人员伤亡和财产损失,尤其是当地中小学校受损 和伤亡程度惨重。学校是人员高度密集的地方,这两次地震 灾害警示我们必须加强对广大中小学生的防震减灾知识教 育,提高广大师生的防震意识和学校应对地震突发事件的避 险能力,减少地震灾害对师生造成的伤害,根据上级各部门 及教育局的指示精神,学校决定利用今天这个时间进行一次 地震应急知识教育和避震应急疏散演练为主要内容的安全 教育活动。希望广大师生认真收听。 一、地震的一般知识 地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放引起的地 球表层的振动。由于地球不断运动和变化,地壳的不同部位 受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用,逐渐积累了能量,在某 些脆弱部位,岩层就容易突然破裂,引起断裂、错动,于是 就引发了地震。按成因分为天然地震和人工地震。天然地震 包括构造地震、火山地震、陷落地震三类。因人为因素直接 造成的振动是人工地震,如地下核爆炸引起的振动。我们一 般所说的地震,多指天然地震,它是一种经常发生的自然现 象,是地壳运动的一种特殊表现形式。 地震大小的一种度量,根据地震释放能量的多少来划 分,用“级”来表示。震级是通过地震仪器的记录计算出来 的,地震越强,震级越大。地震按震级大小的分类情况:1、 弱震:震级小于?3?级的地震;2、有感地震:震级等于或大 于?3?级、小于或等于⒋5?级的地震;3、中强震:震级大于⒋ 5?级,小于?6?级的地震;4、强震:震级等于或大于?6?级的地 震。其中震级大于或等于?8?级的又称为巨大地震。这次汶川 地震就属于巨大地震。 二、我国的地震灾害如何? 我国是地震灾害最重的国家,以下几个数据可以帮助理 解: 一个?1/3,两个?1/2,一个?100%: 一个?1/3,即?20?世纪全球?1/3?的大陆地震发生在我国; 两个?1/2,即?20?世纪我国因地震死亡的人数占全球的一半, 新中国成立以来因地震死亡人数占各类自然灾害死亡人数 的一半以上;一个?100%,即有历史记载以来,我国各省、 自治区、直辖市都发生过?5?级以上地震。20?世纪全球两次造 成死亡?20?万人以上的大地震都发生在我国,一次是?1920?年 宁夏海原?8.5?级地震,死亡?23.4?万人;另一次是?1976?年唐 山?7.8?级地震,死亡?24.2?万人。由此可见,地震灾害是我国 人民生命安全的最大威胁之一。 三、地震灾害有什么特点? 突发性和毁灭性。 突发性:地震发生持续时间很短,几秒钟,最多?1-2?分 钟。无法采取预防措施。不像洪水、台风等,可以采取预防 措施。 毁灭性:唐山大地震释放的能量相当于?400?颗广岛原子 弹释放能量。 四、地震预报知识 地震发生前是有预兆的,地震前自然界发生的与地震 有关的异常现象叫地震前兆。常见的地震前兆现象有:地下 水异常变化,动物异常反应,地壳变形,小地震活动,地声、 地光、地磁变化、重力变化或其它化学成份的变化、地震波 速度变化等等。 地下水位升降及变色、变味、翻花、冒泡,温泉水温 的突然变化等,都有可能是地震前兆。 动物异常的反应主要表现在:(这里有一首顺口溜帮 助大家记忆) 震前动物有前兆,密切监视最重要。 骡马牛羊不进圈,老鼠成群往外逃。 鸡飞上树猪乱拱,鸭不下水狗狂叫。 冬眠老蛇早出洞,燕雀家鸽不回巢。 兔子竖耳蹦又撞,游鱼惊慌水面跳。 家家户户细观察,综合异常作预报。 这是震区人民群众在监视预报地震的实践中总结出 来的重要经验。地震越大,越是临近地震发生,动物异常的 反应就越明显,但动物的生活习性发生异常不一定意味着一 定有大震来临,因此,观测动物异常,进行分析鉴别,排除 干扰影响,还应及时向当地地震主管部门报告。 五、地震自救互救知识 1994?年?9?月?16?日东山海外发生?7.3?级地震时,尽管 震感强烈,建筑物遭到破坏,但绝大多数人都能沉着应付, 从而减少了人员的伤亡。相反,我国有的地方曾因地震谣传 而盲目避震,造成无震也成灾的局面;而?1992?年?11?月?26 日在龙岩连城发生?4.7?级地震中,有?290?多人受伤,是由于 缺乏防震知识,避震不当造成的。平时多一分防震的知识和 经验,震时就能减少伤亡和损失。那么地震时我们怎么办 呢? 1、室内应急 俗语说:“小震不用跑,大震跑不了”。地震发生时, 至关重要的是要有清醒的头脑,镇静自若的态度。只有镇静, 才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。 近震常以上下颠簸开始,然后才左右摇摆,远震很少有上下 颠簸感觉,都以左右摇摆为主,而且地声脆,震动小。一般 有感地震和远震不必外逃,因为这种情况危害都比较轻,对 人身安全不会造成

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181****2907
该用户很懒,什么也没介绍

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