2005～2006学年广州市高中毕业班调研测试.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 2005～2006学年广州市高中毕业班调研测试 生 物 2005．12 本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分为150分。考试用时120分钟。 第一部分 选择题（共70分） 一、选择题：本题共26小题，每小题2分，共52分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 白细胞能吞噬绿脓杆菌，与这一现象有关的是 A．主动运输 B．细胞膜上有各种载体 C．自由扩散 D．细胞膜具有一定的流动性 下列结构中，具有相对独立的遗传系统的是 A．叶绿体 B．溶酶体 C．核糖体 D．中心体 下面有关氮循环的说法中正确的一项是 A．生物的固氮过程就是氮被吸收到植物体内并被利用的过程 B．氮素一旦进入生物体内就会形成不可转移的物质 C．土壤中反硝化细菌在O2充足的条件下，将硝酸盐最终转化成氨气 D．动物产生的尿素经多种微生物转化成的氨可被植物吸收利用 发现了细胞凋亡规律的三位科学家被授予了2002年的诺贝尔奖。下列有关说法不正确的是 A．由于头发基部的黑色素细胞衰老，老人的头发会变白 B．癌症就是细胞凋亡机制不能启动造成的，未来可以通过诱导癌细胞凋亡治疗癌症 C．多细胞生物的细胞衰老与机体的衰老总是同步进行的 D．衰老细胞的细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低 图示植物细胞内物质和能量代谢过程，以下有关的描述不正确的是 A．在叶绿体中，过程①的发生需要水的参与 B．过程②发生在叶绿体的基质中 C．过程③中发生了活跃的化学能转变为稳定的化学能的过程 D．过程④保证了植物体的生命活动能及时得到能量供应 人体细胞有丝分裂时，形成的四分体个数是 A．46 B．23 C．4 D．0 植物体细胞杂交的目的不是为了 A．把两个植物的优良性状集中在杂种植株上 B．克服远缘杂交不亲和的障碍 C．获得杂种植株 D．获得“人工种子” 某地的一片农田中，农作物的幼叶首先出现卷曲、黄化、枯死等现象。经专家建议，在此农田中使用了某种化肥后，症状很快好转。请你判断他们使用的化肥可能是下列哪一种？ A．KCl B．Ca(H2PO4)2 C．Mg(H2PO4)2 D．NH4NO3 在培养各种细菌的过程中，下列各项措施与目的不一致的是 A．接对数期的菌种，可缩短调整期 B．不断添加培养液，能保证细菌不进入衰亡期 C．连续培养，能延长稳定期 D．适当调节温度，可加快细菌生长速率 一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是 A．野生型（雌）×突变型（雄） B．野生型（雄）×突变型（雌） C．野生型（雌）×野生型（雄） D．突变型（雌）×突变型（雄） 关于单克隆抗体的不正确叙述是 A．化学性质单一 B．用有性繁殖获得 C．特异性强 D．可用于治病、防病 下列关于光合作用强度的叙述，正确的是 A．在相同光照条件下，幼叶和老叶光合作用强度一样 B．在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同 C．光合作用强度与温度有关，温度越高，光合作用强度越大 D．森林中不同部位的植物光合作用强度有差异 多倍体植物的形成往往是由于外界环境条件的剧烈变化影响到细胞的分裂，发生了 A．染色体结构发生变化 B．染色体已经复制，但分裂受阻 C．基因突变 D．基因重组 除了绿色植物光合作用以外，能够进行碳素同化作用的还有细菌光合作用和化能合成作用，用下表表示。综合上述三种情况，碳素同化作用的总方程式（通式）应当是 类型 碳来源 能量来源 氢来源 绿色植物光合作用 CO2 光 水 细菌光合作用 CO2 光 硫化氢等 化能合成作用 CO2 化学能 水等 动物体内合成蛋白质的氨基酸，其来源中没有下列哪一条？ A．小肠上皮细胞从肠道中吸收来 B．通过脱氨基作用形成 C．原有蛋白质水解产生 D．通过氨基转换作用形成 植物种子萌发过程中，不会发生的变化是 A．由胚乳或子叶供给养分 B．种子内的有机物含量在逐渐减少，但种类增多了 C．种子内的有机物合成量大于消耗量 D．种子内的水分增加了，且结合水与自由水的比例变小了 与括号内的几种微生物（①酵母菌、②乳酸菌、③硝化细菌、④蓝藻、⑤禽流感病毒）有关的叙述中，正确的是 A．