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三年级班主任期末总结
三年级班主任期末总结
期末到了,班主任要对一学期的工作进行总结了,下面就由小编为你分享一下三年级班主任期末总结,仅供参考!
三年级班主任期末总结 1
一个学期转眼即逝,班主任工作甚为繁琐。平时除了督导学生做好学校布置的各项活动外,还得每天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生。因此我深深地感觉到,过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代,只有不断地学习,才能跟上时代,不断地超越自己。本学期,我根据本班实际主要工作,总结如下:
一、班级实行目标管理,前面提高学生素质。
a、分层制定目标 .
1、集体制定班级总目标。开学初,我班召开了一次“我
为三 (3) 班争光”的主题班会,从而制定了班上的总目标,以
此激励学生,鞭策学生朝着既定的方向努力前进。
2、班干部制定目标。班干部是班主任的得力助手。让其
制定目标的目的是调动班干部的管理积极性,各自的工作范
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围。对班干部工作职责、范围都给以明确的划分和规定,而思
想上则培养协作精神。
3、各组各科制定目标。由各小组、各科科代表组织同学
根据本组、本科的实际情况制定小组、科组目标。以便使班级
总目标分解到组、科具体化。
4、个人制定小目标。小目标的制定我以学生经过努力就
可以实现为原则。由个人所在的组的组长管理。由我负责检
查、督促、落实。如:刘荣鳅、徐英皓,制定在第 6 周前改变
对学习、对事情粗心、马虎、随便应付的坏习惯。 ( 自定目标
起,不论是学习还是做班务各方面都有了很大改变 ) 刘圣、叶
枫、罗雪妍等同学制定在中段考试中每科都要 80 分以上。 ( 期
中考试他们的目标确实达到了。
b、多种形式落实目标。
制定目标只是开始,落实目标才是目标管理的关键。为
此,我根据他们争强好胜的特点,通过各种比赛和活动促进小
目标的落实。比如:我开展了四人为一小组的竞赛,看谁的缺
点改得最快、最彻底,并用红旗、作业本、笔等作为奖励。鼓
励班里学生认真学习,多看课外书,还充分发挥集体优势,把
优生和后进生结成对子,限期达标。
c、及时更换目标、巩固目标。
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更换目标以原目标为基础,从小到大,从低到高,逐步提
高要求。巩固目标即对已达到的小目标采用多种方法加以巩
固。如:对违纪学生进行法纪教育,帮助他们分清是非界限,
引导他们制订出自己下一步努力的目标。加强组织,严格检
查,经常鼓励和指导,使他们不断进步。
二、采用新措施,落实特色班方案。
a、设立“小组评比栏。”
学生是班级的真正主人,是班级的管理者。使每一个学生自觉地把自己融于集体之中,为建设良好班风做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分调动起全班同学关心、爱护集体的积极性,于实现学生的自主管理。我做法是:设立“小组
评比栏”。把全班学生分成 17 个小组,每个小组 4 人。每组一本登记本,让他们分别在登记本首页订出小组各项规章制
度、组员保证及其奋斗目标。由组员轮流担任小组长,在班主任的指导下,进行小组管理。开展周周评,月月评活动。每周突出一个重点,解决一个问题,达到一个目的。邀请各科任老师给各小组评分,对做得好的前三组给予奖励。这样便能调动起学生的积极性,而他们为了实现本组的目标,获得荣誉,便会自觉地进行你追我赶的竞赛,使学生在这一竞赛中学会自己管理自己,自己教育自己。
b:卫生工作安排“时段性”
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由于本班学生为了迎接校庆,参与各项训练的有
29 人,
真可谓“人才济济”。可每天的卫生工作却难于搞好。因此,
我突发奇想:由原来的每位同学每周扫一天,改为每天扫一
次。即:把不参加训练的安排在早上 ; 把合唱队、舞蹈队的安
排在中午 ; 田径、鼓号队象棋队的安排在下午。并给每一时段
安排一个负责人,进行监督、检查。这样做,完全解决了时间
冲突问题。班级卫生工作不用班主任多费心也能达到满意的效
果。
c、创建环保特色班。
鉴于当今日愈恶劣的地球环境,学生环保意识仍较薄弱等
问题,为培养学生保护大自然、热爱大自然的意识。自二年级
起本班就于创设“环保特色班”为目标,设有“废纸回收
箱”“废电池回收箱”,光一学期就回收废纸 3大箱;废电池
多达 3000 个。本学期,我班继续完善特色班方案,在各方面
都表现得更为突出。
d、成立“班容建设小组”
学校对班容检查得很紧,班容的好坏直接体现了班的整体
素质。因此,特成立了“班容建设小组”,挑选 5 个较得力
的、美工好的非班干部,专门负责班容的布置,力求有新意但
不花俏。并要求他们不定时的检查个人卫生,课桌面及抽屉
等。这样长期坚持不懈,就不怕班容被突击检查了。
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e、每月进行一次“小制作、小发明”评比
全社会都在呼吁:每个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习
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