探究弹性势能的表达式(教学设计新部编版).docx

下载文档 降价啦

0
0
约7.27千字
约 10页
2020-10-28 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

探究弹性势能的表达式(教学设计新部编版).docx

1、本文档共10页，其中可免费阅读4页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

精品教学教案设计精品教学教案设计育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校二探究弹性势能的表达式教学设计银川二十四中彭晓忠教材分析课程标准总目标中对中学生在科学探究方面提出了具体的要求学习科学探究方法发展自主学习能力养成良好的思维习惯能运用物理知识和科学探究方法解决一些实际问题在高中物理课程标准中弹簧弹性势能的表达式未做要求即不要求学生掌握弹簧弹性势能的表达式以及用弹簧的弹性势能的表达式解决相关问题本节内容是让学生经

精品教学教案设计精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科：任教年级：任教老师： xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 5、探究弹性势能的表达式（教学设计）银川二十四中彭晓忠 [ 教材分析 ] 课程标准总目标中对中学生在科学探究方面提出了具体的要求：学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯，能运用物理知识和科学探究方法解决一些实际问题。在高中物理课程标准中，弹簧弹性势能的表达式未做要求（即不