优秀教师先进事迹材料大学教师事迹材料-最新.docx

优秀教师先进事迹材料大学教师事迹材料 2019年11月评为硕士生导师 . 该同志忠诚于党的教育事业 , 政治思想觉悟高 为人正派 ,作风朴实, 具有强烈的事业心和责任感 , 以一个先进员的标准要求自己 始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中 , 在平凡的工作岗位上取得 了突出的成绩 , 深受学生、同事、领导的好评 . 2019年、 2019 年年度考核优秀 . 一、思想素质良好 ,工作成效显著老师同志思想政治素质好 ,理想信念坚定 , 能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策 , 在大是大非面前立场坚定 , 旗帜鲜明 , 始终同党保持一致 . 自参加工作以来 , 他一直从事教学一线工作 , 教学工作热情饱满 . 水资源与规 划系是新成立的一个系 ,自担任水资源与规划系副主任以来 , 他积极配合系主任 完成好全系的教学、 科研等日常工作和新专业建设 ,同时还分管实验室工作 , 与系 实验室老师一起加强和完善实验室建设 , 满足了本科教学的需要 . 在工作, 表现出较强的组织观念、大局意识和较强的组织领导能力和综合协 调能力,出色地完成了组织上交给的任务 , 得到了院领导的肯定 .老师同志还积极 参加学院组织的各项活动 , 目前担任院务委员会委员、院学术委员会委员及院教 学督导组副组长 . 充分利用课余时间为学院的教职工服务 , 为学院的发展做出了较为突出的贡 献,取得了广大师生员工的认可和信任 .他为人正直,做事干练,不计较个人得失 , 有高度的政治责任感和大局意识 , 有较高的威信和群众基础 . 二、教研水平精湛 , 教学效果突出在具体工作中 , 他能够做到把好教学环节中 的每一关,工作态度端正.备课详实、细致,精心设计教案 ,能够在教学过程中较好 地掌握教学节奏 . 在课堂教学这一最重要的环节 , 他以知识的传授为根本 , 注意与学生的沟通 与交流,达到了良好的教学效果 . 为了更快更好地提高课堂授课效果 , 传授学生更 多更新的知识 , 老师同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高 . 无论是重复课还是新开课 , 他都认真准备每一堂课 , 不断充实新的内容 , 并且 注重授课方法 , 充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性 , 培养学生的严谨 的治学作风 , 极大地提高了课堂学习效果 . 他教过的学生都肯定地说 , 听了刘老师 的课没白听 ,既学到了知识 ,又学到了许多做人做事的道理 老师同志所授课程教学质量和教学效果良好 , 在教务处组织的学生考评中 , 每年均位于前 30%. 三、为人师表垂范 , 关心学生成长作为一名光荣的人民教师 , 力争做到身为教 师,为人师表 ,在工作中,具有高度的责任心 ,严谨的工作作风和良好的思想素养 , 热爱、关心全体学生 ,对学生的教育动之以情、 晓之以理 , 帮助学生树立正确的人 生观、科学的世界观 . 作为一名的教学工作者 , 我能够严格要求自己 ,始终以一丝不苟的工作态度 , 切实抓好教学工作中的各个环节 ,特别是在备、辅、考三个环节上,花了不少功夫 , 进行了深入研究与探讨 . 每天坚持早到晚归 ,严格按照学校的要求做好各项工作 , 甚至还放弃节假日的休息 ,做好有关工作；甘于奉献 ,从不计较个人得失 , 绝对做 到个人利益服从集体利益 . 在学生和教师心目中 , 具有较高的威信和较好的教师形象 . 一个人做好工作 不仅要具备必要的知识和技能 , 更离不开感情和爱心的投入 . 老师同志还经常在课下与学生交流 , 理解学生的意见和心声 , 征求学生对自 己教学方面的建议或要求 , 针对学生在思想、学习和生活上的困难 , 他耐心解答、 正确教育和利导 ,鼓励学生珍惜求学时光、 掌握正确学习方法 ,培养良好的心理素 质,阅读优秀书刊 , 这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用 . 四、科研能力较强 , 学术成果显著科研是教学的基础与保证 . 老师老师在认真完成日常的教学与管理工作同时 ,惜时如金,克服多种困难 , 积极学习专业基础知识 , 关注学科发展的前沿动态 ,努力保持、提高自己科研能力 和业务水平 . 从教至今 ,在承担大量的教学及教学管理工作的同时 , 从未放松科学 研究, 在科研方面去了了良好的成绩 . 其中作为主要成员(第3位)参加国家自然科学基金(no 一项： 深部土结构定向性及其力学渗透性能各向异性研究； 参加科技部十一五国家科技 支撑计划项目(2019bak28b06) —项：矿井深部开采安全保障技术及装备开发中 深井高承压水害防治及水资源保护与利用技术子课题； 主持校博士基金一项： 受 高水压威胁煤层安全开采地质保障关键技术与方法研究 . 在核心期刊以上发表论 文15篇(已录用2 篇),其中ei检索2篇,istp检索1篇,国