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初三化学《上册》第一～第七单元知识主干构建 结合各单元内容,分析下图各知识之间的层级关系,并将图中答案填写在空白处: 第一单元 走进化学世界 一、物质的变化和性质 【注意】性质是物质本身固有的属性?, 不论变化是否正在进行,都是客观存在 的事实,在描述时一般带有“能”“会” “可以”“容易”等字词；变化则强调 的是物质的某种运动过程,是正在进行 着的或已经发生了的过程,重在 “变”,常用“变成”“生成”等词语 二、实验基本操作 描述。 【考点】运用科学探究的方法解决化学问题 1.科学探究的一般步骤：提出问题→猜想与假设→制定计划→进行实验→收集证据→解释与结论 →反思与评价→表达与交流。 2.要求：在实验探究过程中,一般有多种因素同时影响着某一实验结果?,当要探究其中一种因素的 影响时,应使其他因素保持不变。 第二单元我们周围的空气 一、空气二、氧气 【考点】空气中氧气含量的测定 1.实验装置(用红磷作反应物)：反应的化学方程式为：。 2.原理:红磷燃烧消耗掉氧气,使集气瓶中压强减小,水被压入集气瓶,进入集气瓶中水的体积即为氧气的体积。 3.可燃物的选择:只能与空气中的氧气反应,且生成物不能是气体。 4.成功的关键:(1)红磷过量;(2)红磷点燃后,立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧;(3)?装置的气密性良好?;(4)?冷却至室温后?,打开弹簧夹。 第三单元物质构成的奥秘 一、物质的构成二、物质的组成 ※元素、原子、分子、物质之间的关系※按照元素周期律，完成下列元素周期表中的空格。 第四单元自然界的水 一、自然界的水二、化学式与化合价 ※有关化学式综合计算,常用有关各量存在以下关系,利用这些关系可进行一些计算题的巧解?: ※物质的简单分类 _______（含一种元素） ________（含一种物质） 物质______（含多种元素） ________（含多种物质） _______ _______ _______ _______ _______ 第五单元化学方程式 ※对化学反应过程的理解 化学反应前后五个“不变”,两个“改变”,一个“可能改变” 一个“可能改变”: 第六单元碳和碳的氧化物 第七单元燃料及其利用 一、燃烧的条件和灭火的方法二、燃料及其利用 第八单元金属材料 1.金属材料包括及其，可能为，也可能为。但不包括金属氧化物 2.金属物理性质的共性及差异： （1）大多数金属都呈，但铜却呈，金呈，汞是； （2）金属具有良好的，，。 3.金属之最（★★） 地壳中含量最高的金属元素；人体中含量最高的金属元素； 目前世界年产量最高的金属；导电、导热性最好的金属； 4.合金的定义：一种金属与（或）熔合形成的具有的混合物； 5.合金与纯金属性质的差异（★★★） （1）合金的一般比它的各成分金属大；（2）合金的一般比它的各成分金属低；（3）合金具有 6.合金的种类和用途（★★） （1）铁合金分为和；生铁和钢区别是； （2）钛合金、、，用于航天航海中，且与人体有很好的“”。 7、金属与氧气的反应（★★） （1）镁、铝与氧气反应：、； （2）铁、铜与氧气反应：、； （3）“真金不怕火炼”，说明金在高温下也不与氧气反应，在空气中以存在。 8.金属与酸的反应（★★★） 9.炼铁的原理（★★★） 【实验现象】； 化学方程式：； 注意：①还原铁粉为黑色 ②先通入CO的目的是排出装置内的空气，以免加热时； ③实验完毕后继续通入CO的目的是； ④尾气处理：； ⑤涉及的另外两个反应为：、。 10.铁制品锈蚀的条件： 与空气中的、等发生化学反应，铁锈的主要成分是，很疏松，不能阻止铁继续与氧气、水蒸气等反应，因此铁 制品可全部被锈蚀。 初中重要化学方程式集锦（需理解背熟） 一?、物质与氧气的反应 （1）单质与氧气的反应： 1.碳在氧气中充分燃烧：C?+?O  2 点燃?CO  2 2.碳在氧气中不充分燃烧：2C?+?O  2 点燃???2CO 3.硫粉在空气中燃烧：?S?+?O  2 点燃???SO  2 4.红磷在空气中燃烧：4P?+?5O  2 点燃 2P?O 2  5 5.氢气在空气中燃烧：2H?+?O 2  2 点燃 2H?O 2 6.镁在空气中燃烧：2Mg?+?O  2 点燃?2MgO 7.铁在氧气中燃烧：3Fe?+?2O  2 点燃 Fe?O 3?4 8.铜在空气中受热：2Cu?+?O  2 △ 2CuO 9.铝在空气中表面迅速氧化形成致密氧化膜：?4Al?+?3O?===?2Al?O 2 2  3 （2）化合物与氧气的反应： 10.一氧化碳在氧气中燃烧：2CO?+?O  2 点燃???2CO  2 11.甲烷在空气中燃烧：CH?+?2O 4  2 点燃???CO?+?2H?O 2?2 12.酒