四年级道德与法治（统编版）-说话要算数 第二课时-1教案.docVIP

《说话要算数》第二课时教案 一、教学目标 = 1 \* Arabic 1.树立诚信意识，在生活中努力成为一个说话算数、讲诚信的人。 = 2 \* Arabic 2.通过分析具体事例，找到说话不算数的原因，并总结出方法克服。 = 3 \* Arabic 3.认识到说话不算数的原因，学会抵挡诱惑、克服困难，对他人、对自己都要做到守信。 二、教学重点 通过分析事例，总结履行承诺的方法。懂得对人对己都要守信。 教学内容 本课内容选自小学道德与法治统编教科书四年级下册第一单元《同伴与交往》，本课是第二课时。 四、教学过程 （一）环节一：分享收获，导入新课 1.谈话：同学们，你们好。很高兴又和大家见面了！温老师听说，通过上节课的学习，很多同学都有不少收获呢！ 2.反馈学生学习收获。 3.小结：通过上节课的学习，我们知道了说到做到是一个人守信的重要标志。一旦对他人做出保证就一定要尽力完成。在平时的生活中，我们要逐渐养成说话算数的好习惯。 4提问：那如何做一个对别人、对自己都说话算数的人呢？ 5.过渡：下面，就请大家和我一起进入今天的学习。（板书：说话要算数） 【设计意图】本环节通过分享学生自创诗歌、自编手抄报反馈学生第一课时的学习成果，让学生了解说话算数是一个人守信的重要标志，我们都要做一个说话算数的人。进而引出本节课的学习内容。 环节二：我来帮帮他——为什么说到做不到 = 1 \* Arabic 1.提问：同学们，上节课我们认识的新朋友“爱保证”，又来和我们一起学习了！（出示爱保证的图片）你还记得他是个什么样的小同学吗？ 2.学生交流 3.反馈引导：“爱保证”总是说话不算数，这样的行为不仅伤害了别人，也伤害了自己。你们看，没有人愿意相信他，更没有人愿意和他交朋友了。“爱保证”有些委屈，他说：“我并不是故意说话不算数的，我只是不知道怎么才能做到说话算数。” 4.提问：“爱保证”为什么不能做到说话算数呢？让我们走进他的生活来一探究竟，一起帮帮他吧！ 5.分析案例找线索：出示教材页情境图 6.小结：同学们，你们可真细心啊。我们一起为“爱保证”找到了说到做不到的原因：抵挡不住诱惑、忘记承诺、轻易承诺。 7.过渡：“爱保证”一定会说：“多亏了同学们，我才知道为什么我总是做不好事情。你们是否也像我一样遇到过类似的情况呢？聪明的你又是怎么克服这些困难，做到说话算数的？” 【设计意图】本环节通过回顾第一课时“爱保证”的失信小故事，让学生分析并总结出抵挡不住诱惑、忘记承诺和轻易承诺是“爱保证”失信的主要原因。 环节三：故事分享会——履行承诺小妙招 1.引导过渡：同学们，你们看。“爱保证”向我们寻求解决问题的办法呢。赶快和他分享你履行承诺的小妙招吧！ = 2 \* Arabic 2.分享小妙招 = 1 \* GB2 ⑴分享一：履行承诺的小妙招 = 1 \* GB3 ①提问：承诺做一件事，却因为外界诱惑太大时，你是怎么做到说话算数的？ = 2 \* GB3 ②学生事例：制定计划表 = 3 \* GB3 ③引导过渡：我们可以利用计划表，记录要完成的任务，实行自我监督。 = 4 \* GB3 ④学生事例：提醒自己，遵守约定 = 5 \* GB3 ⑤小结：面对诱惑，这位同学的小妙招是自己做到自觉，在心里不断提醒自己遵守约定、守信用。我们要把自己承诺的事放在第一位，严格履行自己的承诺，说到做到。这样才是守信的人。（板书：履行承诺） = 2 \* GB2 ⑵分享二：忘记承诺的小妙招 = 1 \* GB3 ①学生事例：写在一张便利贴上，时刻提醒自己。 = 2 \* GB3 ②引导过渡：把答应别人的事记录下来，随时可以提醒自己。 ③事例4：记录每天要做的事情，做完一件事就划掉一条。 ④小结：其实，我们有时候会忘记答应别人的事情，很多时候是因为没有把这件事放在心上，不重视自己说过的话。俗话说，好记性不如赖笔头，把事情记录下来，时刻提醒自己牢记对他人的承诺。（板书：牢记承诺） ⑥过渡：相信“爱保证”掌握了这些记住承诺的小妙招之后，就可以避免忘记和别人的约定。他也会重新得到别人的信任，结交更多朋友。 = 3 \* GB2 ⑶分享三：承诺时的小妙招 = 1 \* GB3 ①学生事例：难度降低，过段时间还可以提高目标。 = 2 \* GB3 ②引导过渡：这位同学向“爱保证”分享的小妙招是根据自己的实际情况把目标分解，循序渐进，慢慢达成理想的状态。看来，我们向他人承诺的时候还要先考虑这件事是不是自己力所能及的，做到不轻易承诺。 = 3 \* GB3 ③学生事例：没有轻易向老师和同学承诺这件事 = 4 \* GB3 ④过渡：这位同学没有轻易地向他人承诺，而是回家和妈妈商量，征求妈妈的同意。 ⑤小结：要做到说话算数守信用