C程序设计实验指导书2.docxVIP

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《C语言程序设计》实验指导 第一部分上机实验的指导思想和要求 上机实验的目的 学习c语言程序设计课程不能满足于“懂了” ,满足于能看懂书上的程序,而应当熟练 地掌握程序设计的全过程, 即独立编写出源程序, 独立上机调试程序, 独立运行程序和分析 结果。这是一门实践性很强的课程,必须十分重视实践环节,保证有足够的上机实践时间。 上机实验的目的是: 加深对讲授内容的理解,尤其是一些语法规定。 熟悉C语言程序开发的环境。 学会上机调试程序。也就是善于发现程序中的错误,并且能很快地排除这些错误。 要学会根据“出错提示”,分析并找出错误。 上机实验前的准备工作 了解所用的计算机系统(包括C编译系统)的性能和使用方法。 复习和掌握与本实验有关的教学内容。 准备好上机所需的程序。 对运行中可能出现的问题应事先作出估计;对程序中自己有疑问的地方,应作上记 号,以便在上机时给予注意。 准备好调试和运行时所需的数据。 上机实验的步骤 调出C编译系统,进人 C工作环境。 输人自己编好的程序 检查一遍已输人的程序是否有错(包括输入时打错的和编程中的错误),及对改正。 进行编译。如果在编译和连接过程中发现错误,输出窗口会出现“出错信息” ,根据 提示找到出错位置和原因,加以改正,再进行编译,如此反复,直到顺利通过编译和连接。 运行程序,并分析运行结果是否合理和正确。在运行时要注意当输入不同数据时所 得到的结果是否正确。此时应运行几次,分别检查在不同情况下程序是否正确。 写实验报告,实验报告应包括以下内容: 预习报告(实验目的,题目,程序清单 (或算法流程),疑难问题等);(2)实验数据; (3)实验过程报告;(4)实验小结。 第二部分关于程序的调试和测试 l .程序错误的类型 主要有以下几种: 语法错误:不符合 C语言的语法规定。会在编译时被发现并指出。属于“致命错误” , 不改正是不能通过编译的。对一些在语法上有轻微毛病但不影响程序运行的问题 (如定义了 变量但始终未使用),编译时会发出“警告”。虽然程序能通过编译,但不应当使程序“带病 工作”,应尽可能将程序中所有“致命错误 (error)”和“警告(warning)”的因素都排除。 逻辑错误: 程序无语法错误,也能正常运行,但是结果不对。例如求 s=1+2+3+ ???+100,有人写出 以下语句: for(s=0,i=1;i<100;i++) s=s+i; 语法没有错,但求出的结果是 1+2+3+ ?? +99之和,而不是1+2+3+……100之和。这种错误 计算机是无法检查出来的。如果是算法有错, 则应先修改算法,再改程序。 如果是算法正确 而程序写得不对,则直接修改程序。 运行错误:有时程序既无语法错误,又无逻辑错误,但程序不能正常运行或结果不 对。多数情况是数据不对,包括数据本身不合适以及数据类型不匹配。 程序的测试 程序调试的任务是排除程序中的错误, 使程序能顺利地运行并得到预期的效果。 程序的 调试阶段不仅要发现和消除语法上的错误, 还要发现和消除逻辑错误和运行错误。 除了可以 利用编译时提示的“出错信息”来发现和改正语法错误外, 还可以通过程序的测试来发现逻 辑错误和运行错误。 测试的目的是检查程序有无“漏洞”。 对于一个简单的程序,要找出其运行时全部可能 执行到的路径,并正确地准备数据并不困难。 但是,如果需要测试一个复杂的大程序, 要找 到全部可能的路径,并准备出所需的测试数据并非易事。例如,有两个非嵌套的 if语句, 每个if语句有2个分支,它们所形成的路径数目为 2X 2=4;如果一个程序包含 100个if 语句,则可能的路径数目为 2100=1.267651 X 1030。实际上进行测试的只是其中一部分 (执行 几率最高的部分)。因此,经过测试的程序一般还不能轻易宣布为“没有问题”,而只能说: “经过测试的部分无问题” 。 实验C 实验 C语言运行环境 、目的和要求 1、 熟悉使用C语言运行环境。 2、 掌握C语言程序的书写格式和C语言程序的结构。 3、 掌握C语言上机步骤,了解运行一个 C程序的方法。 、实验内容 调试运行以下程序(调试时找出程序错误并修改,再编译、运行) 编写自己的第一个程序 录入如下C源程序,文件名自定(**.c ): #include <stdio.h> int main() ( printf("This is a C Program 。 \n); return 0; } 对源程序进行编译、连接并运行,观察分析运行结果。 编写程序,译密码,要求将 China”译成密码,密码规律是:用原来的字母后面第 4 个字母代替原来的字母,因此,China”应译为 Glmre ”。请编一程序,用赋初值的方法 使c1、c2、c3、c4、c5这5个变量的值分别

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