小学四年级的体育韵律操教案新部编本.doc

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 小学体育（水平二）四年级体育教案 教材 1. 韵律活动 （身体动作组合） 2X8 拍 课时：第一课时 教师 2. 击中活动目标练习：打龙尾游戏 课的类型： 新授课 1、通过本课学习实践，使学生对韵律活动有初步了解，并提高其运动兴趣和学习的积 教 学 极性，能向同伴展示学会的简单动作。 目 标  2、通过本课提高学生的协调性，培养其正确的身体姿态，并养成良好的参与习惯。 3、培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，发扬集体主义的精神。 重 点 重点：动作协调性和连贯性； 难点：动作幅度与力度的掌握。 难 点 顺 时 组织、教法、学法与要求 序 间 教学内容 教师指导 学生活动 课堂常规： 组织：四列横队 学法 ： 队长整队 OOOOO 1. 队长整队后与教师问好， 报告人数 OOOOO 2. 认真听记本课内容及要求， 师生问好 OOOOO 3. 明确本课学习目标， 宣布内容 OOOOO 4. 检查服装，是否见习。 提出要求 一2‘ 安排见习 教法： 要求 ： 1. 与学生问好， 站队快静齐， 充分调动学 2. 提出本次课内容及目标， 习的积极性 3. 提出学习要求及安全注意 事项， 安排见习。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 组织：四路纵队 学法： 1. 练习前认真听记练习要求， 2. 练习中听教师口令指挥，注 意脚下步伐与节拍一 致，注意力集中听、看 教法： 教师的提示、示范动作 1. 教师讲解练习方法，并提 及同学的动作，及时更 队列队形 出要求 （练习时自然步伐 正错误。 2‘ 踏步，勿刻意跺脚，裂队 练 习： 二 裂队走 . 左右转弯时要走直角） 要求 ：精神饱满， 步伐一致， 保 并队走 2. 口令指挥练习一圈，同时 持队形的整齐度 语言加手势去引导学生， 3. 观察并纠正错误 （练习中 学生易出现上下肢顺拐 的现象，对此教师应做大 幅度的动作来暗示学生 改正）。 顺 时 组织、教法、学法与要求 教学内容 序 间 教师指导 学生活动 准备活动： 组织：四列横队 成体操队形 1、 头部运动 2、 扩胸运动 O O O O O 5‘ 3、 振臂运动 O O O O O 三 4、 体侧运动 O O O O O 5、 体转运动 O O O O O 6、 腹背运动 教法： 柔韧拉抻练 1. 教师口令指挥练习，并亲 习： 身示范， 上肢伸展 2.练习过程中，教师口令节奏 拉抻、下肢压 起伏、语言引导带有趣味性 腿部韧带 （吸引学生的注意力 ），同时 按节次提示动作注意点， 3.基本热身结束后带领学生 进行简单柔韧拉抻练习。 （部 分同学娇生惯养忍不住疼痛 不去认真做，对此教师可根 据不同学生身体素质提出不 同要求）  学法： 迅速从四列横队散开成体操队形站好， 跟随教师的口令指挥及动作示 范认真 完成各 关节的活 动， 练习时动作幅度大、力度适中，舒展大方（可根据自身条件去调整动作幅度） 。 要求 ： 节奏准确，力度到位，充分调动运动的积极性。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 组织：四列横队 成体操队形 身体动作组 O O O O O 学法： 合2X8拍 O O O O O 1.积极跟随教师的引导进入学习 O O O O O 1.下肢动作： O O O O O 状态，大胆去做出动作， 踏步练习 2 个 2.仔细观察教师的示范动作，认 8 拍 教法： 真听记动作要点，并模仿自行体 1.提问对话式展开主体教学： 2.第一个八拍 “队列练习中的踏步 验， 上肢动作： 怎么做？” 、“那么我 1>慢节拍分 们现在加点弹动，稍 3.紧随教师的教学步骤，积极动 解练习 1 个 8 改变一下”，教师边讲 脑提出问题，学习吸收能力欠缺 拍， 解边示范动作要领； 2> 两拍一动 “是不是好看很多 的同学可慢节奏重复练习帮助 的上肢动作 了？”（这样的方式展 记忆， 组合 2 个 8 开教学，更易吸引学 4.单独学习完上下肢动作后可自 拍， 生的注意力，提高学 3>原地完整 1 习兴趣）， 行完整动作练习体验养成独立 四 个 8 拍上肢动 2.练习 2 个 8 拍动作时教师将 学习的习惯， 20‘ 作练习