人教版二年级的下册数学总复习资料.doc

言简意赅，远见卓识，望君采纳，谢谢！删除水印可，编辑页眉，选中水印，点击删除。 第一单元 数据收集整理 知识点： 1、用画“正”字的方法收集数据。一个“正”字代表数量（ ）。 2、用统计图表来表示数据的情况。在统计图中一格可以代表数量 1，也可以代表其他数量，比如 2 和 3 等等。 3、根据统计图表可以做出一些判断。 练习： 结合图表，补充完整。 2. 每个 表示( ) 个人。 3. 星期（ ）去科技馆的人最少，星期（ ）去科技馆的人最多。 4. 星期（ ）和星期（ ）去科技馆的人数同样多，共有（ ）人。 小丽想去科技馆，你建议她星期几去？为什么？ 你能提出其他数学问题并解答吗？ 2．请你和你的小伙伴—起合作统计一下本班同学选择课外小组的情况，并将结果填到下表中。 种类 航模组 书法组 羽 毛 球 舞蹈组 绘画组 篮球组 围棋组 组 人数 2 8 11 13 15 8 5 第1页共16页 言简意赅，远见卓识，望君采纳，谢谢！删除水印可，编辑页眉，选中水印，点击删除。 我最喜欢 ( ) 小组。 喜欢 ( ) 小组的人数最多。 (3) 喜欢 ( ) 小组的人数最少。喜欢（ ）组和（ ）组的人同样多。 选择羽毛球组的有 ( ) 人。 选择篮球组的有 ( ) 人。 你对学校开展的课外小组有什么好的建议 ? 3．学校组织过的几次体检 ?视力情况怎样 ?请你选择一年级、四年级和六年级各一个班来填写统计表。 5.0 以上 4.9 ～４．７ ４．６～４．３ ４．２以下 一年级 50 12 8 2 四年级 33 36 18 6 六年级 15 18 34 15 (1) 一年级 5． 0 以上有 ( ) 人。 (2) 六年级 5． 0 以上有 ( ) 人。 (3) 四年级 4． 2 以下有 ( ) 人。 六年级 ( ) 的人数最多。 (5)5 ．0 的视力是正常的，低于 5． 0 的一年级的有 ( ) 人；六年级的有 ( ) 人。 (6) 从统计表中你还可以得到哪些信息 ? 第2页共16页 言简意赅，远见卓识，望君采纳，谢谢！删除水印可，编辑页眉，选中水印，点击删除。 第三单元 图形的运动（一） 知识点： 1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边能够完全重合的图形叫 （ ），折痕所在的直线叫（ ）。 2、平移：当物体横着、竖着、斜着直线运动，并且物体的（ ）、（ ）和（ ）不变，只 是（ ）发生变化，这种运动是平移。 3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。 图形旋转是（ ）和（ ）没变，（ ） 发生了变化。 练习： 下面图形各有几条对称轴，画一画。 （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 2、时针运动是（ ）现象，拉抽屉是（ ）现象。 3、汽车在平直的公路上移动属于（ ）现象，车轮运动属于（ ）现象。 4、红领巾上有两个（ ）角和一个（ ）角。 5、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合？并标上记号。 6、把 向右平移 4 格；再向上平移 3 格。 7、分别画出把图形向下平移 3 格，和向右平移 10 格后的图形。 第3页共16页 言简意赅，远见卓识，望君采纳，谢谢！删除水印可，编辑页眉，选中水印，点击删除。 第4页共16页 言简意赅，远见卓识，望君采纳，谢谢！删除水印可，编辑页眉，选中水印，点击删除。 第二、四单元 表内除法（一）（二） 知识点： 一、平均分 1、平均分的含义：每份分得（ ），叫平均分。 2、平均分的方法： （ 1）把物品按份数进行平均分，可以（ ）的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。 （ 2）把物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。 （也就是一个数里有 几个几。） 二、除法 1、除法算式的含义： 例如：除法算式 15÷3=5 的含义：（1）表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；（2）也可表示（ ）里面有（ ）个（ ）。 2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“ =”读作等于，其他数字仍旧写成 数字。 例如： 15÷3=5 读作：（ ） 3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫（ ），除号后面的数叫（ ），得数 叫（ ）。 三、用 2~6 的乘法口诀求商 用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得被除数。 例如： 18÷6=（ ），想：（ ）六十八，所以商（ ）。 四、解决问题 第5页共16页 言简意赅，远见卓识，望君采纳，谢谢！删除水印可，编辑页眉，选中水印，点击删除。 1、解决有关平均分问题的方法： 总数÷每份个数 =（ ） 总数÷份数 =（ ） 被除数 =商○除数+（ ） 余数○除数 一个因数 =积÷另一个因数 单价×数量 =总价 单价 =（ ）÷（ ） 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法： 1）求