教师业务学习计划 (2).doc

2013——2014学年度第二学期教师业务学习计划 ??? 一、指导思想： ??? 基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更好地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特别制定本计划。基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的认识和定位，改变以往习惯模式，掌握进行课程开发的技术。基于这样认识，本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。 二、学习目标； 结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。 三、学习内容： 1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》 2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。 3、学好各学科专业知识，提升教师的专业素养。 4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。 5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。 6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。 四、学习重点： （一）各学科新课程标准 （二）学习《基础教育课程改革纲要》 （三）学习高效教学的相关理论 五、学习方式及组织实施 （一）培训学习 1、集中培训。主要对教师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由教务处具体组织实施。本学期，教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、 “评选各科论文”等多种形式，对教师进行有计划地集中培训与指导。 2、校内培训。各教研组可以自搞活动通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将高效教学及新课标的精髓升华为自在的观念、思想。 （二）自学、自练 教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。 集中学习安排时间： 周次 学习内容 主讲人 3 现代化办学标准 隋文学 8 国家中长期教育改革和发展规划纲要 张学斌 13 高效教学相关理论 王美英 17 新课程改革中教师的教育行为 周红免 ? ? 　　　　　　　　　　　　　　　　 商丘市十七中　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二0一四年二月 商丘市十七中深化课程改革实施方案 为了贯彻落实国家教育规划纲要精神，落实我区深化新课程改革具体要求，加快构建符合素质教育要求的现代基础教育课程体系，加快教育改革与发展的步伐，为每个学生提供优质的教育和发展机会, 更好地推进素质教育的实施，加快课程改革的步伐，我校特制定深化新课程改革实施方案如下： 一、新课程实施的指导思想与总体思路 　 　深刻把握科学发展观和构建社会主义和谐社会的精神实质，全面贯彻党的教育方针，认真落实党中央、国务院关于进一步全面推进素质教育的指示要求，以教育部《基础教育课程改革纲要》为精神指针和行动指南，严格按照区指导意见，积极主动、乐观沉着，以高度的社会责任感、高洁的教育者情怀、高远的开放式视野，紧密结合学校发展实际，大力弘扬“敬业奉献、博雅沉静、创新卓越、和谐自主、开放合作”的精神，加强学习、求真务实、开拓创新，正确认识并处理好改革、发展、稳定的关系，在继承中超越，在改革中提升，在转型中卓越，积极拓展、科学整合校内外一切有利有用有效的资源、关系和行为，构建起一个特色鲜明、活力四射、丰富开放、科学高效的学校工作体系，平稳实现新课程背景下我校教育教学、管理工作和学校文化的转型，进一步开拓优质教育的丰富内涵和实现途径，打造学校新的核心发展力。 二、新课程改革目标 　（一）总体目标 探索课程实验的规律和方法，深入研究和有效解决课程实验中的实际问题，使素质教育的思想真正体现在教育教学实践中，为构建具有我校特色的现代基础教育课程体系奠定基础，推动教育教学现代化进程。 　（二）具体目标 1、构建适应社会经济和文化发展的新课程体系，在完善国家课程的同时，总结地方和学校课程开发和管理的经验。 2、探索符合课程改革精