关爱留守儿童活动方案.pptx

关爱留守儿童活动方案 结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥学校的 实践育人功能，特制定本计划活动方案。 一、指导思想 切实为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环 境，促进其全面健康成长。 二、活动宗旨 加强对我校留守儿童的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习 上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童感到学校就 象家一样温暖，让留守学生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建 和谐社会服务！ 三、工作目标 针对影响留守儿童健康成长的原因，提出行之有效的措施和办法， 狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境， 使他们快乐幸福地成长。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传， 建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综 合素质。 四、主要措施 ㈠健全机制，发挥学校主阵地的作用 制订具体工作计划，实施留守儿童教育工作计划，加强领导，总 结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经 常化，使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主;阵地、主渠道。 设立职能处室，加强统一管理 设立关爱留守儿童职能处室，加强对留守儿童的统一领导和管 理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 组 长：王小刚 成 员：各班语文老师 建立留守儿童档案 各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童 的专门档案，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以 学生为中心的关爱网络。 实施优秀生结对帮扶留守儿童制度 采取学生与学生结对、“兵教兵”的办法，开展互帮互学的“一 帮一”活动。安排成绩优秀同学与留守儿童同桌，提醒、督促后进生 遵守纪律，专心听课，课余当小老师，帮助改进学习方法。随时随地 对受导学生给予学习上的指导与帮助、不良行为的监督与矫正，并将 辅导进程与效果反馈于教师，让受导学生得到更多的亲情化的学习辅 导机会。 实施教职工结对帮扶留守儿童制度 在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家 长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守 学生的思想动态，引导他们健康成长。教师要定期走访与临时监护人 交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童;3;4;5