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学习必备 欢迎下载
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一、家乡特产
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家乡特产大搜索
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学习要求：
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说出自已家乡的特产。
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知道什么才算特产。
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教学过程：
教学过程：
一、分小组说说自已家乡有什么特产？
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1
1、小组交流
、小组交流
2
2、小组代表上讲台说说自已家乡的特产。
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二、说说你对家乡特产的认识
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三、动手实践
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家乡特产大搜索
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工艺品：
工艺品：
工业品：
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海产品：
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水果：、
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风味小吃：
风味小吃：
四、布置实践作业
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特产搜索调查组
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组长：
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小组成员：
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活动计划：
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1
1、
、
2
2、
、
3
3、
、
2
2、了解家乡的特产
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教学 目标：
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让学生通过以绘画的形式的表达自己对家乡的热爱
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教学过程；
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用照片或画描绘你最喜欢的家乡特产
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个别学生说说自已所画的画的意思
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小组合作
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设计家乡特产采访记录卡
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时间： 地点；
时间： 地点；
被采访人：
被采访人：
问：
问：
答：
答：
问：
问：
答：
答：
：
：
答：
答：
作业：搜集家乡特产有关的故事传说与诗歌
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学习必备 欢迎下载
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我为家乡特产作宣传
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教学 目标：
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让学生从调查中认识到自己家乡存在的不足之处
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教学过程：
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小组讨论：
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说说从调查中，认为家乡的特产是不是有需要有改进的地方？
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小组汇报调查结果
小组汇报调查结果
说说在采访中，你发现家乡特产 的联销情况如何，对家乡的发展有什么影响？对此你有什
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么看法和建议？
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小组合作，完成书上的表格。
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1
1
作业： 、这家乡特产设计商标和广告语
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2
2
、创作赞美家乡特产的文章和诗歌
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二、手机
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手机的变化
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教学 目标：
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认识手机的种类。
认识手机的种类。
认识各种手机品牌。
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学会做市场调查。
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教学过程：
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小组合作，讨论课后如何调查手机。
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说说手机的变化说明了什么？
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各组代表说说通过调查，上网了解了手机哪方面的知识？
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开火车形式说说你家有几部手机？是什么品牌？
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把你最喜欢的手机介绍给大家，并说你喜爱拓原因。
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动手
动手
画出自己心目中最喜欢的手机
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