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《汉服文化之旅》综合实践主题活动方案
《汉服文化之旅》综合实践主题活动方案
任教 海珠区 任教 任教 活动
任教 海珠区 任教 任教 活动 2014 9
2014 9
年 月
年 月
五 蒙美明
五 蒙美明
11
学校 实验小学 年级 教师 时间 ——11月
学校 实验小学 年级 教师 时间 —— 月
主题名称 《汉服文化之旅》
主题名称 《汉服文化之旅》
1
1、通过活动，使学生了解中华民族悠久灿烂的文明史和传统的圣
、通过活动，使学生了解中华民族悠久灿烂的文明史和传统的圣
贤文化。
贤文化。
2
2、使学生了解中国德教，明晓古圣先贤的五伦大道、思维方法及
、使学生了解中国德教，明晓古圣先贤的五伦大道、思维方法及
处事待人接物方式。
处事待人接物方式。
主题
主题 3
3、通过活动，学会一些日常的礼仪。
、通过活动，学会一些日常的礼仪。
活动目标
活动目标 4
4、通过活动，使学生学会欣赏富有古代特色的建筑，激发好奇心
、通过活动，使学生学会欣赏富有古代特色的建筑，激发好奇心
和爱护文物古迹的责任感。
和爱护文物古迹的责任感。
、让学生在实践中学会关爱他人，从中体验到帮助别人的快乐，
5 、让学生在实践中学会关爱他人，从中体验到帮助别人的快乐，
5
从小培养仁爱之心。
从小培养仁爱之心。
、以小队为活动单位，在实践中培养团队合作精神。
6 、以小队为活动单位，在实践中培养团队合作精神。
6
活动
活动
12
12课时
课时
课时安排
课时安排
一 了解汉服的来源 电脑、报社工作人员
一 了解汉服的来源 电脑、报社工作人员
二 交流搜集到的资料 投影机
所需 二 交流搜集到的资料
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