部编版语文五年级上册7 什么比猎豹的速度更快教案.doc 13页

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  • 2020-10-29 发布

部编版语文五年级上册7 什么比猎豹的速度更快教案.doc

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    小学语文 五年级 上册 PAGE PAGE 1 ????????????????? 课题 什么比猎豹的速度更快? 课型 讲读课文? 授课 时间 2课时? 教学 目标 1.会认“冠、瀚”等4个生字,会写“冠、俯”等10个生字,掌握“猎豹、鸵鸟”等词语。 2.快速阅读课文,理解课文内容,明白课文按照事物由慢到快的顺序排列来安排写作顺序。 3.学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。 教学 重点 快速阅读课文,理解课文内容,明白课文的写作顺序。 教学 难点 学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。 第一课时 教学 目标 1.会认“冠、瀚”等4个生字,会写“冠、俯”等10个生字,掌握“猎豹、鸵鸟”等词语。 2.快速阅读课文,理解课文内容,明白课文按照事物由慢到快的顺序排列来安排写作顺序。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 (? )分钟 一、激趣导入。(出示课件2) 同学们,今天老师让你们猜一个谜语: 似虎不是虎, 速度快过虎, 身披花点衣, 羚羊填饱肚。 —— 打一南非动物 生猜谜语。 同学们,我们知道,猎豹是动物界非常著名的运动健将,它奔跑的瞬间时速可达一百千米每小时。猎豹厉害吧?可是,还有比猎豹更厉害的呢?它们是谁?让我们走进课文去看看吧。(板书:什么比猎豹的速度更快) 新课 教学 (?? )分钟 二、读文识字。 1.自读课文,画出不认识的字词。 2.查阅工具书,理解生字、词语。教师相机指导。 3.小组内交流,运用词语造句,借以理解。 三、速读检测。(出示课件5) 同学们,我们在阅读的时候要能把握文章内容。如果我们能加快阅读的速度,那么阅读的效果是不是就会增强呢?下面,我们就进行速读练习。 1.本文共700多字,我的阅读速度为_______分钟。 2.讨论、交流:如何才能加快阅读速度? 3.速读课文,你有什么体会? 生读课文,交流。(预设) 生1:我读这篇文章,用了大概5分钟。 在阅读的时候,我先根据题目提出了一个问题,然后带着这个问题读,这样读得更快一些。 生2:我读这篇文章用了4分钟。 在阅读的时候,遇到不明白的词语,我也不纠结,而是直接越过,继续读下去。 生3:我读这篇文章用了大概6分钟。 我在读课文的时候,用的时间比较多。因为,遇到不理解的词语,我会稍作停留,思索一下,这样就拖慢了阅读速度。 生4:我用了大概四分钟多点,不到五分钟。 在阅读的时候,我抓住每段的重点句子,重点读,其他的地方,我会加快速度。 师:同学们总结得非常好。那么,速读课文,你有什么感受? 生1:速读课文,能尽快把握课文内容。 生2:速读课文,能节省阅读的时间,这样,就能把更多的时间用在对课文的理解上。 生3:在做题的时候,加快阅读速度,能提高效率。 师:同学们说得非常好。我们明白了速读的好处后,要经常练习,这会让我们受益匪浅。 四、整体感知。(出示课件6) 1.指名朗读课文,总结一下,这篇文章介绍了哪些事物的速度?由慢到快完成下列表格。 名称 速度 名称 速度 人 二十四千米 喷气式飞机 鸵鸟 火箭 猎豹 流星体 游隼 光 声音 【设计意图:设计速读这个环节,有助于帮助学生提高阅读效率。】 【设计意图:用表格的形式理解课文,使学生一目了然,方便学生总体把握。】 课堂小结及拓展延伸(??)分钟 五、小结 这节课,我们了解了课文内容,并且知道了速读的好处,希望在今后的学习中,我们运用速读,提高学习效率。 六、布置作业。(出示课件7) 1.熟记本课的字词,掌握重点词语的意思。 2.继续阅读课文,看看课文用了哪些说明方法。 课堂作业新设计 一、读拼音,写词语。 1.鸵鸟善于奔跑,是鸟类中的奔跑guàn jūn( )。 2.他在超市的专柜买了yì méi( )chì hóng( )色的胸针。 二、选词填空。 轻易 轻松 1.人不要( )做出承诺,做出了承诺就要做到。 2.面对考官的提问,他( )应答,没有一丝慌乱。 三、填空。 文中提到的速度最快的事物是( ) A喷气式飞机 B声音 C光 【答案】 一、1.冠军 2.一枚 赤红 1.轻易 2.轻松 C 第二课时? 教学 目标 1.用快速阅读的方式读课文。 2.学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。 教具 准备 ?课件 教学设计 设计意图 导入 (? )分钟 一、复习导入。 同学们,上节课,我们用速读的方式理解了课文内容。这节课,我们看一看这篇文章运用了怎样的说明方法。(板书:说明方法) 新课 教学 (?? )分钟 二、精读课文,问题探究。(出示课件11)几种常用说明方法的定义) 1

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