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修辞语法
1. (2017 辽宁沈阳) 下列各项中分析正确的一项是( )
①为爱挖 一口井,你就找到了使自己幸福的源泉。②与其说梦想成就爱,
不如说爱 成就梦想。③爱是这个世界上最神奇 的力量,没有人能够阻挡。④一
..
旦心中无论多么尘世繁杂,心灵上都会开出美丽的花朵。
A. “源泉”是名词,“神奇”是形容词,“一口井”、“成就梦想”都是偏
正短语。
B. “你就找到了使自己幸福的源泉.”这个句子中,“幸福”作状语。
C. “与其说梦想成就爱,不如说爱成就梦想.”这是表示选择关系的复句。
D.第④句有语病,修改方法是:将“繁杂”改为“繁多。
1.C
【解析】此题考查学生病句辨析与修改的能力, 学生要学会从不同的角度分
析病句原因。解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语
搭配等多方面去考虑。 同时,需要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法, 还需
要提高修改病句的语感能力。 A.“成就梦想 “是动宾;B.“幸福”作定语; C.正
确; D.删除“一旦”。
2. (2017 山东泰安) 下列句子中加点的词是形容词的一项是( )
A. 我从此便整天的站在柜台里,专管我的职务 。
..
B. 这一回更加丰富 了我的见闻。
..
C. 我几乎 还不会作文呢!
..
D. 想不到你瞧上去这样年轻 ,见识却这么老练!
..
2.D
【解析】本题考查词性判断。 A 项,“职务”为名词; B 项,“丰富”后面带
有宾语“见闻”,故为动词; C项,“几乎”用来修饰限制“不会”,作状语,故
为“程度副词”;D项,“年轻”意为“年纪不大”,从年龄的角度表述了“你”
的属性,故为形容词。故选 D。
3. (2017 宁夏)将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内,使表达
准确连贯。(只填序号)
读书可以让人( ),让人( ),让人( )。
①得到智慧启发 ②滋养浩然之气 ③保持思想活力
3.③ ① ②
4 .(2017 贵州黔东南州) 下列对语文知识的分析,不正确 的一项是( )
...
A. “微博”“多彩”“唱响”( 分析:这三个词语依次是名词、形容词、动词 )
B. “精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然” (分析:这四个短
语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、 动宾短语)
C. 驴友们半夜就登上了雷公山顶,不畏凉气袭人,目的是为了能观赏到日
出的壮观景象。 (没有语病)
D. 在践行“尊老爱幼”传统美德活动中, 我们所缺乏的, 一是执行力不足,
二是方法不当。 (分析:应删去“不足、不当”。)
4 .C
【解析】“目的是为了”语义重复。
5.(2017 湖北咸宁) 下列各项判断与分析中,不正确的一项是( )
A.我们不应该对古人读书的正确态度滥
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