人教新课标三年级下册语文教案语文园地三教学设计.docxVIP

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语文园地三 教学目标: 1.培养学生清楚、连贯地向全班同学作自我介绍。当众说话时,声音响亮,举止 大方自然。让学生具有表达的愿望和自信心。 2.让学生掌握如何抓住特点来写人,乐于将自己的习作读给他人听,与他人分享 习作的快乐。引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。 3.能发现并体会同一个意思可以用不同句式表达,即反问句是表示肯定的意思。 4.积累比喻句和表现思想方法的谚语。 .培养学生独立阅读成语故事。 教学重点、难点: 1.注重学法的指导,让孩子掌握如何抓住特点来写人。 .积累比喻句和谚语,能发现并体会同一个意思可以用不同句式,即反问句是表 示肯定的意思。 教学准备: 想想自己的特点,做好口语交际的准备。 教学过程: 第 1 课时 (口语交际:说说我自己) 一、情境体验,引起话题 1.玩猜猜他是谁的游戏:教师口述人物特征,学生说出是谁,并简要说出理由。 2.教师小结:你们根据人物的外貌特征、性格特点,一下子就猜出他是谁。你们 真是太棒了!今天,我们就通过自我介绍,让别人更了解你。(板书:性格、爱好、优 点、缺点。) 二、研究话题,明确方法 1.情境创设:学校为了丰富我们的课余生活,特成立绘画兴趣小组、音乐兴趣小 组、手工制作小组、体育兴趣小组、棋类兴趣小组等,望大家踊跃报名。我是招收兴趣 小组成员的老师,报名时请你们向我说清楚以下内容。(板书:姓名、年龄、班级、爱 好。) 2.教师示范招收兴趣小组成员。 3.学生模拟教师招收兴趣小组的成员。 4.教师小结:刚才同学们为大家介绍了自己的爱好,并且能按照先介绍自己的基 本情况,再介绍自己的爱好,最后用具体的事例说明自己的爱好的顺序介绍。这样不仅 让大家了解了自己,还让我们学到了口语交际的基本方法——有序表达,我相信下一个 环节,大家一定能说得更好。 第 1页 共 5页 三、围绕话题,互动交流 1.过渡谈话:今天,我们要重新选举班干部,不过这次选举有点特别,就是不准 选别人,只能自己选自己。凡是有兴趣想为班级出力的人均可以到我这里报名,报名时 要想好充足的理由,让我和所有同学都能投你一票。 2.讨论自荐方法。 (1)谁能说说,自荐时应该讲清哪些内容? 板书:姓名、竞选职位、竞选理由、基本做法等。( 2)怎样才能做到有序表达, 让别人投你一票呢? 用具体的例子说清自我推荐的理由,要有说服力。 (3)怎样才能做到有感染力呢? 说话要有感情,适当的时候加上动作、表情,甚至还可以说说如果竞选成功后,将 会做什么。 (4)学生可以按照这样的格式说话:我叫 ,竞选的职位是 。因 为 , 。如果选我,我将 。 3.学生竞选,教师和同学们针对演说内容提出质疑,并举手表决。 4.当选学生发表当选感言。 5.教师小结:希望新当选的班委将班级工作开展得有声有色。 四、延伸话题,综合运用 1.古人说:“人非圣贤,孰能无过。”在成长的过程中,我们不仅要认识到自己 的优点,还要清楚地看到自己的缺点。看到缺点后及时改正,才能使我们今后的道路越 走越宽。现在,谁愿意说说自己的缺点? 2.学生说自己的缺点。 3.师:我发现同学们不仅能认识到自己的优点,还能认识到自己的缺点,我希望 你们在以后的日子里将这些缺点慢慢改正,做一个优秀的学生。 2 课时 习作:写写我自己) 一、游戏激趣 1.这节课我们将请来几位神秘的客人。这第一位客人的声音先到了,让我们一起 听听,猜猜他是谁? 2.放录音:大家好!我这个人有点懒,有点笨拙,最不爱运动。干活、读书都比 别的羊慢,而且还用很多的时间来睡觉,我能一躺下就睡着,我特喜欢吃零食,但是, 只有青草蛋糕才是我的最爱,只要一听到有蛋糕,我立马能从睡梦中惊醒。我的发型很 特别,有人说像堆粪,可我不觉得难看。同学们,你们知道我是谁了吗? 3.生猜。大家都猜到了是动画片《喜羊羊与灰太狼》里的懒羊羊。为什么你能一 第 2页 共 5页 下子就猜出来了呢? 4. 小 :在 段 中 出了 羊羊最大的特点就是 惰和 吃,所以大家能很 快猜出来。 二、争先恐后露一手 1. 第二位客人不 ,相信大家一看准能 ,她是——(出示 片)美羊 羊将会怎么介 自己呢?你能帮她 一 ? 介 要点:美女羊, 美、 打扮、心灵手巧,能用任何 西 出用来打扮的 物。她 是 养学家、美容 、模特儿、服装 ,小医生??一切与“美”有关的,她都非常精通。在羊村里最受羊羊 的 迎,是大家跟 学 模仿的 象。 三、 写作技巧 同学 能抓住美羊羊的特点来介 ,真棒!在介 自己 就 出自己的性格、 好、 点、缺点等,抓住自己最大的特点来 。 范文引 。 四、 自己 1.接下来的第三位客人可是很特 的一个。 (出示 片) 咦? 位光 , 没鼻子, 没眼睛的是 呀?原来老 的第三位客人就是你 每一个人,

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