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的乘法口诀练习课
教学目标
使学生熟记 9 的乘法口诀,能迅速、正确地进行乘法计算。
能用 9 的乘法口诀解决简单的实际问题。
培养学生初步的迁移类推能力和分析、综合的能力。
教学重点
学生熟记 9 的乘法口诀,能迅速、正确地进行乘法计算。
教学难点
进一步掌握乘法应用题的数量关系和解答方法。
教学过程:
一、复习
听算:
1×5
6
×7
8
×8
4
×5
8×9
9
×4
9
×6
7
×7
5×9
8
×2
9
×9
7
×9
9×2
7
×5
6
×8
3
×9
同位同学背口诀。
口答: 9+9+9+9=?(乘法算式是怎样的?表示有几个几相加?也可以说是几的
几倍?)
二、指导练习
86 页的第 5、 6、 7 题。(学生独立完成,集体订正得数。 )
86 页的第 8 题。
学生看图说说题目的意思。 (10 棵树,每棵树高 3 米)
提问: 10 棵树总高多少米?
学生解决问题:求 10 个 3 米是多少就要用乘法计算。
3. 86 页的第 9 题。
第 1页 共 2页
学生看图说说题目的意思。 (有 6 件衣服,每件衣服上有 9 个扣子)
学生解决: 6 件衣服用多少个扣子?
就是求 6 个 9 是多少用乘法计算。
87 页的第 11 题。
学生看图说说题目的意思。 (手划船有 9 条)
学生看文字说说题目的意思。 (脚踏船是手划船的 3 倍,脚踏船有多少条?)学生解决问题:求 3 个 9 是多少就要用乘法计算。
完成 87 页的第 10 题的表格。(指导学生横向来计算乘法)
三、课堂总结
这节课你复习了什么?你有什么进步?你觉得哪些同学有进步?
第 2页 共 2页
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