三年级上数学教案口算乘法的练习课西师大版2014秋.docxVIP

口算乘法的练习课 【教学内容】 教科 书第 11～12 页练习二 1～3 题、 5 题、 7～9 题及补充题。 【教学目标】 进一步体验一位数乘两位数口算与估算的过程，掌握一位数乘两位数口 算及估算的方法。 通过练习，提高计算能力和问题解决的能力。 进一步 感悟一位数乘两位数口算与估算在现实生活中的作用，感受数学与生活的联系。 【教学重、难点】 熟练地口算一位数乘两位数及结合现实情况进行估算。【教学准备】 多媒体课件、投影仪。【教学过程】 一、联系旧知，引入课题 口算 1）完成练习 二第 3 题。全班集体交流反馈。 2）集体交流时，让学生说出算理。 提问：（选一、二道题） 说说怎 样口算与估算的？ 过渡：今天喜羊羊又要带我们到美丽的大森林里继续参观， 可是，灰太狼在去美 丽的大森林的路上设置了四路关卡，你们能闯过这四路关卡 吗？二、基本练习，巩固方法 第一关：做一做。 完成练习二第 1 题。 你从题目中知道了哪些信息？能提出什么问题？ 学生独立完成。 交流反馈。提问：为什么这样列式？怎样口算的？ 完成练习二第 2 题。 独立完成。 观察这些算式，同桌交流：你发现了什么？ 全班集体交流反馈。 三、综合练习 ，整体提高 第二关：练一练。 完成练习二第 5 题。 1）提问：你能看懂题目中的表格吗？你从题目中知道了哪些信息？能提出什么问题？ 2）学生独立完成。 3）集体交流反馈。 完成练习二第 7 题。 1）提问：你从题目中知道了哪些信息？怎样解决问题？提问：题目要求我们算出准确结果吗？ 2）学生独立完成。 3）交流解题思路。 第三关：想一想。 过渡：刚才我们用前面学习的知识，顺利地通过了前面两关，打退了灰太狼。接 下 来，我们一起去看一看灰太狼又设立了什么关卡？ 完成练习二第 8 题。（ 1）理解题意 提问：“一篇 400 字的作文稿 她 8 分能打完吗”是什么 意思？（ 2）独立完成，与同桌交流解题思路。 （ 3）集体汇报交流。 完成练习二第 9 题。 1）理解题意：“够座吗”是什么意思？ 2）独立完成后与同桌交流估算思路。 3）全班集体汇报交流。 四 、拓展练习，促进发展 第四关：做一做，说一说  1. 出示：一个书包 32 元，李阿姨带 150 元钱买 5 个 这样的书包，够吗？ 1）独立完成，与同桌 交流解题思路。 2）集体汇报、交流：如果每个书包 30 元，买 5 个书包就是 150 元，估小了都不够，所以带 150 元钱不够买 5 个书包。 课件出示：同桌 交流课堂中、教室里、生活中 的数学信息，提出有关乘法口算与估算的问题。 同桌选择两个问题进行解答。 小结：同学们，你们和喜羊羊一起，闯过了灰太狼设置的四关，来了美丽的大森 林，你们太了不起了！（课件出示美丽的美丽的大森林的画面。 ） 五、反思总结，内化提升 通过这节课的学习，你有什么收获？又有什么疑问？ 教学反思：