彰显学科核心素养引航课堂教学改革 .pdf 11页

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  • 2020-10-29 发布

彰显学科核心素养引航课堂教学改革 .pdf

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    彰显学科核心素养引航课堂教学改革 —— 2016 年全国高考政治海南卷试题分析与启示 2016 年全国高考政治海南卷试题(以下简称 “2015海南卷 ”)的命制,依据 国务院 《关于深化考试招生制度改革的实施意见》 和教育部 《关于全面深化课程 改革落实立德树人根本任务的意见》 及《2014 年全国高考 ?政治考试说明 (海南)》 有关要求,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和 运用所学知识分析问题、解决问题的能力;引入新知:突出考查即时学习能力, 全卷命题立意:彰显学科核心素养;立意导向:引航课堂教学改革。 一、立意高远:在多维立意中彰显学科核心素养 (一)多维立意:突出考查学科核心素养 从立意上看, 近十年来, 海南卷命题立意变化趋势显示: 从知识立意向知识 与能力立意并重 —— 三维目标立意 —— 三维目标立意 生活立意· ·问题题立意 ·主 题立意与核心素养立意等多维立意 转变。透析 2016 海南卷命制,可以看出,试 卷在多维立意中彰显学科核心素养。全卷以 学科核心素养“ ”为主线,以核心知识 为支撑,以核心能力为核心,基于 政治认同、理性精神、法治意识、公共参与“ ” 核心素养的四个要素,从不视角各有侧重地考查了学生的必备品格和关键能力 (见附表1)。 表 1:2016 年海南卷凸显核心素养目标考查情况分布一览表 模块 情境素材选择 ?核心知识支撑 核心素养 选 1.情境 ·小倩在市场上发现农村散养鸡大约是养鸡场 政治认同 择 的鸡的 3 倍,探究同类价格现象:影响价格的因素 理性精神 题 —— 理性精神 法治悥识 2.情境 移动支付对货币流通影响:货币流通规律· —— 理性精神 3.情境 政府偿还国债的主要资金来源:国债(财政· 收入与支出) —— 政治认同 ·理性精神 经济 4. 情境 ·商场中的 “250定律 ”:诚信经营,树立良好 的信誉与形象(企业经营成功的因素 ·企业的经营与 发展) —— 政治认同 ·理性精神 5.情境 ·企业为提高利润率采取的措施:企业的经济 效益(企业提高利润率措施) —— 理性精神 6.情境 2015· 年,中央政府定价范围大幅缩减的主 旨:市场配置资源 ·市场调节 —— 政治认同 ·理性精神 7.情境 ·中国对非洲投资额跃升带动双边贸易额上 升:经济全球化主要表现 —— 政治认同 ·理性精神 8-9. 情境 ·中央财政出资吸引多方参与建立国家中小 企业发展基金,重点支持种子期、初创期成长型中 小企业发展: 国家财政与财政政策 (经济手段)—— 政治认同 ·理性精神 非选 24? (2 ).情境 ·甲市《推进企业 机器换人“ ”行动三年

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    • 内容提供方:hwshjh
    • 审核时间:2020-10-29
    • 审核编号:6015100135003013

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