b座学习教学楼安全系统现状评价及衡量报告总结学习材料.doc

实用标准 河南建筑职业技术学院 座教学楼 安全现状评价报告 小组成员： .............. 评价机构： 安全评价机构资质证书编 号： 5201314 完成日期： 2014.6.6 文案大全 实用标准 座教学楼安全现状评价 委托单位： . 评价项目： 法人代表：审核定稿：评价项目负责人： （评价机构公章） 2014 年 6 月 6 号 项目负责人： 项目组成员： 文案大全 实用标准 报告编制人： 报告审核人：过程控制负责人：技术负责人： 签名： 技术专家：盖茨比 签名： 前言 河南建筑职业技术 B 座教学楼共分四层，教室众多，人流量大。教学 楼存在着各种各样的安全隐患威胁着学生的人身和公共财产安全。一旦发 生意外事故，容易造成人员和财产损失。根据教学安排我们将进行为期一 文案大全 实用标准 周的安全评价实习对河南建筑职业技术学院 B 座教学楼进行安全现状评 价。 为保证安全现状评价的顺利进行，我小组对 B 座教学楼的相关资料进行了全面调查与研究。经过定性分析与评价，编制了《 B 座教学楼安全现状评价报告》。 目录 一、概述 1）项目的概括 2）评价依据 3）评价的对象、范围 二、项目的主要危险、有害因素识别与分析三、评价单元划分和评价方法的概述及选择 1）评价单元的划分 2）评价方法的概述 3）评价方法的选择 四、安全检查表法 1）安全检查表 2）安全检查表的概述 3）评价结果 五、安全管理对策、措施及建议六、安全评价结论 文案大全 实用标准 一、概述 项目的概括 B 座教学楼位于学校东北角，连接 A、D两座教学楼。 B 座教学楼共四 层，有阶梯教室，多媒体教室和教师办公室。安全通道 3 个。每天 6 点至 点开放。 评价依据 所有的主要技术规范和标准 JGJ 36-2005 《教学楼建筑设计规范》、 JGJ 480-2005 《教学楼建筑设计安全总则》、 GB50054-95 《低压配电设计规范》、 《建筑设计防火规范》 GBJ 16 、 GB50168-92《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》 、 GB50169-92《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》 、 GBJ64-83《工业与民用电力装置的过电压保护设计规范》 。 ② 法规依据 《安全评价通则》（国家安全生产监督局，安监管技装字 [2003]37 号）； 关于印发《安全现状评价导则》的通知（安监管规划字［２００４］ ３６号）；《中华人民共和国安全生产法》 （主席令第 70号）；《中华人民共和 国建筑法》（主席令第 91号）；《中华人民共和国消防法》 （主席令第 4号）； 文案大全 实用标准 《中华人民共和国防震减灾法》 （主席令第 94号）。 评价的对象和范围 座教学楼 1、2、3、4 层 危险因素 可能造成的危害 危害来源 火灾 造成人员伤亡及财产损 教师、办公室等干燥易 失 燃区域 触电 造成人员伤亡 电源、电气设备和电线 裸露部位 滑到 人员伤亡 厕所等光滑地面 挤压践踏 造成人员伤亡及财产损 走廊、楼梯 失 高空坠落 人员伤亡 楼梯、屋顶 表 2-1 二、项目的主要危险、有害因素识别与分析 1、B 座教学楼主要有以下危险因素。 （按表 2-1 ） 2、项目的主要危险、有害因素分析 该教学楼存在的主要的危险为触电、火灾和断电的危险，此外还可能 存在坠落和划伤的危险。其中主要的危险源是不安全用电，次要危险源为 不安全建筑材料和工艺造成的突出。 文案大全 实用标准 三、评价单元划分和评价方法概述及选择 （1）评价单元划分 根据评价工作的需要， 按 B 座教学楼危险、 有害因素的类别进行单元划分。为了方便评价根据以下流程评价： 教学楼安全通道 → 教学楼消防设备 → 教学楼电气设备及用电安全 → 教学楼人员分布 → 教学楼周边环境 （2）评价方法的概述 安全评价方法是对系统的危险性、 有害性及其程度进行分析、 评价的工具。 目前，已开发出数十种不同特点、适用范围和应用条件的评价方法。按其特性可分为定性安全评价、定量安全评价和综合安全评价。 A．定性安全评价 定性安全评价是借助于对事物的经验、知识、观察及发展变化规律的了解， 科学地进行分析、判断的一类方法。运用这类方法以找出系统中存在的危险、有害因素，进一步根据这些因素从技术上、管理上、教育上提出对策措施，加以控制，达到系统安全的目的。 目前应用较多的方法有“安全检查表（ SCL）”、“危险度评价法”、“预先危险性分析 (PHA)”、“故障类型和影响分析 (FMEA)”、“危险性可操作研究（ HAZOP）”、“如果 , , 怎么办（ What, , if ）”、“人的失误 文案大全 实用标准 (HE)分析”等分析评价方法。 定量安全评价 定量安全评价是根据统计数据、 检测数据、同类和类似系