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第4课时 用百分数解决问题
学习目标:
1.掌握稍复杂的求一个数比另一个数多(或少)百分之几的问题的解答方法。
2.理解增减幅度的意义,会解决增减幅度的问题。
3.提高自己迁移类推和分析、解决问题的能力。
学习重难点:
掌握求一个数比另一个数多(或少)百分之几的问题的解答方法,能够正确列式计算。
使用说明及学法指导:
1、自学课本P89页例3; 2、大胆提出学习过程中的疑惑点。3,小组合作交流,讨论 总结规律方法。带★的题可选做。
课前准备
1. 60的40%是(? ???),( )千克的25%是15千克。
2、说说下面每个百分数的具体含义。(哪两个数相比,把谁看作单位“1”)
(1)六一班学生今天的出勤率是96%。 ___________________
(2)实际用电量占计划用电量的80%。 ___________________
(3)李家今年荔枝产量是去年的120%。 ___________________
一、自主学习
一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷,实际造林是原计划的百分之几?
思路导航:哪个量是单位“1”的量?你是从哪句话中找出来的?应该怎样列式?
二、合作探究(关键找准哪两个量在比较,找准单位“1”,总结出解决此类问题方法)
1、我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比原计划造林增加百分之几?思考:是哪两个量在比较?哪个量是单位“1”必须先算什么?再算什么?
(要求:先用线段图表示出题中的数量关系,再用两种方法解答)
2、我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷。计划造林比实际造林少百分之几?(两种方法解答)
3,比一比,谁的规侓总结得最好!
小结:求一个数比另一个数多(或少)百分之几的问题的解题方法:用甲数表示一个数,乙数表示一个数
甲比乙多百分之几: ① ②
乙比甲少百分之几: ① ②
解题关键:找准单位“1”,用( )作除数。
三、学以致用,过关检测
1、今年小麦的亩产量是去年的115%,今年小麦亩产量比去年增加( )%。
2、甲数是乙数的4倍,甲数比乙数多( )%,乙数比甲数少( )%
3、某化工厂今年的收入额比去年同期增加了10%,也可以说今年的收入额是去年同期的( )%
4、女生人数是男生人数的80%,也就是说女生比男生少( )%,男生比女生多(??? )%,女生人数是全班人数的(? ?????)%。
5、解决问题
1)、李大伯在一块地里种小麦,去年收了850千克,今年收了1160千克,今年比去年增产百分之几?
2)某厂的一种产品,原来每件成本96元,技术革新后,每件成本降低到了84元,每件成本降低了百分之几?
3)、新星超市某种品牌的饮料春节后降价销售,一箱只卖30元,是原价的80%,原价比现价高百分之几?
★A校学生人数比B校学生多25%,B校学生比A校学生少百分之几?
整理学案
小学数学公式大全
一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4 C=4a长方形的面积=长×宽 S=ab正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2平行四边形的面积=底×高 S=ah梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr
圆的面积=圆周率×半径×半径
三角形的面积=底×高÷2。 公式 S= a×h÷2正方形的面积=边长×边长 公式 S= a×a长方形的面积=长×宽 公式 S= a×b平行四边形的面积=底×高 公式 S= a×h梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2内角和:三角形的内角和=180度。长方体的体积=长×宽×高 公式:V=abh长方体(或正方体)的体积=底面积×高 公式:V=abh正方体的体积=棱长×棱长×棱长 公式:V=aaa圆的周长=直径×π 公式:L=πd=2πr圆的面积=半径×半径×π 公式:S=πr2圆柱的表(侧)面积:圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。公式:S=ch=πdh=2πrh圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。 公式:S=ch+2s=ch+2πr2
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