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学生：
老师，您别担心，您那样才华横溢，您讲的课一定会引起成功的！;修 改 病 句;练 习 目 标;找病因，给药方; 1.语序颠倒
词语排列的先后顺序不合理。;例1：
看到老师的认真负责，使我很受教育。; 3.句式杂糅
两种不同的句子结构混杂在一个表达式中，造成语句结构混乱、语义纠缠。; 4.搭配不当
语义的搭配不当;知步骤，明方法;
1.读：读懂原句。
2.找：找准病因。
3.改：对症下药。
4.查：检查句子。;;用药方，强巩固;练习——病句复诊（一读二找三改四查）;小组合作学习: ;病句综合门诊：; 永吉十中是一所永吉县的优质学校。今天，我有幸再一次来到这里。
早晨的校园是一天中最好的时候。
走进校园，我便看到花坛中美丽的鲜花和 一缕淡淡的花香。穿过宽阔的操场，
就可听到教室里的学生们在大声地阅读着课文。
看到此情此景，使我很受触动。是啊，这美好的校园生活靠的是全校师生共同努力创造的。 ;;谢谢！
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