人教新目标英语初中七年级的下册的Unit4说课学习教案稿.doc

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精品文档 Unit 4 Don ’t eat in class! (SectionA1a —2d) 说 课 稿 各位老师:大家好!今天我说课的内容是新目标英语七年级 (下册) Unit4 Don’teat in class! ( Section A 1a to 2d )第一课时的内容。我将从教材分 析、学生分析、教学目标、教学重难点、教学策略、教学过程以及教学反思来说说本 节课的教学设计。 一、说教材分析 本单元是人教版《新目标》七年级下册第四单元。本单元的话题 Talk about rules. 与日常生活密切相关。 作为一名中学生, 遵守学校班级、 家庭和社会公共 场所的规章制度是必须的。在谈论规则时,一般运用祈使句、情态动词 can 和 have to 等。因此,本单元对于提升学生的学习兴趣和提高学生的听、说、读、 写能力有很大的帮助。 二、 二.说学生情况 七年级 学生刚由小学生转型过来,胆子大,模仿能力强且具有较强的表 现欲与参与意识,容易激发他们对英语的浓厚兴趣,活动是他们自由表现的 天地。因此,在教学设计中,要在注重学生原有知识和经验,注重他们的生 活实际的基础上,课堂尽量使用直观教学法,使学生感到熟悉,容易接受和 操作,使他们在真实的语境中进行交际,在此基础上拓展他们的语言知识。 以活动为途径,让学生充分参与和体验,使学生的学习过程充分体现和发挥 学生的主体性作用。 说导学目标 ( 1) 知识目标: 这一单元主要话题是“ Talk about rules 谈论规则”,其中主要涉及如下: A、谈论规则,并制定规则。 。 1 欢迎下载 精品文档 B、祈使句和情态动词 Can 和 have to 的用法。 C、日常交际用语 D、词汇: rule 、classroom 、hallway 、 fight 、 have to 等。 2) 能力目标: 培养学生运用所学句型谈论规则的能力,并培养学生遵守规则的习惯。 3) 情感态度目标: A、使学生感受到自觉遵守各项规章制度的好处。 B、学生在遵守规则的过程中会体验到不同的情感。 四、说教学重点、难点 ( 1)教学学重点:用祈使句的否定形式来谈论规则 Rules. 2)教学难点:情态动词 can 及其否定形式 can’t 的意义用法。五、说教学方法 1)教法说明 ①直观教学法:我将充分利用图片与视频, 创设真实的情景,引起学生学习兴趣。 ②听说教学法:以听、说、读、写练为主,通过对本课重点句型的学习,培养学 生听力、口语以及书面语的能力。 ③任务型教学法: 在教学活动中我设计了各种活动如结对活动、 小组合作,促使 学生为用而学,增强集体荣誉感。 2)学法①自主学习:能提前预习课文及相关知识,使其对教师教学内容起补充作用。②合作探究学习: 采用小组合作的学习方式, 使他们能够相互交流, 从而获得知识和技能,能体会至成功的快乐。 。 2 欢迎下载 精品文档 六、说导学过程: Period one Step I .音乐入题,激发兴趣 良好的开始等于成功的一半,一上课我就播放一首英文歌曲(插入资源功 能),边听边问他们: “ What do you think of this song?”。再问:“Canwe listen to it in class? ”这样便引出学校规则讨论 , 同时引出讲述学校规则的句型“祈 使句”。 设计意图:通过听歌,激发学生的学习兴趣,让他们带着问题,带着愉悦 的心情学习。 Step II .课前预习 自主合作 同学们你们一定想快点进入今天的学习吧! 那么现在我们就一起来进入我们 的自主学习时间吧! 请同学们根据你们的学案, 来完成自主学习。 在这个环节中 我将给学生 10 分钟左右的时间来完成学习任务。 1. 词汇预习,英汉互译 school rules ______ have to ______ in the hallway ______ in the classroom _____ in the dinning hall ______ fight with ______ 2.语法预习(课本第 119 页),研读例句,然后填空 Examples: Just go along New Street and turn left. Take a taxi from the airport. Practice the guitar every day. 。 3 欢迎下载 精品文档 Don ’tarrive late for class. Don ’tfight. Please write and tell me about yourself. Please call Karen at 555-8823. Come in, please. Let ’s

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