高中物理选修3-3全册精品教案.pdf

厦门新谱教育高中物理选修3-3全册精品教案 第七章 分子动理论2 7.1 物质是由大量分子组成的2 第一节 物质是由大量分子组成的2 7.2 分子的热运动4 第二节 分子的热运动5 7.3 分子间的相互作用力7 第三节 分子间的相互作用力7 7.4 物体的内能 10 第四节 物体的内能 10 第八章 气 体 13 8.1 气体的等温变化 玻意耳定律 13 第一节 气体的等温变化 玻意耳定律 13 8.2 气体的等容变化和等压变化 15 第二节 气体的等容变化和等压变化 15 8.3 气体 理想气体的状态方程 17 第三节 气体·理想气体的状态方程 18 8.4气体实验定律的微观解释20 第四节 气体实验定律的微观解释21 第九章 物体和物态变化24 9.1 固 体 24 第一节 固 体24 9.2 液 体25 第二节 液 体25 10.1、2 功和内能 热和内能28 第一节 功和内能 热和内能28 10.3 热力学第一定律 能量守恒定律29 第三节 热力学第一定律 能量守恒定律29 10.4 热力学第二定律30 第四节 热力学第二定律30 10.5 能源 环境和可持续发展32 第五节 能源 环境和可持续发展32 1 第七章 分子动理论 7.1 物质是由大量分子组成的 教学目标 1、知识与技能 （1）知道一般分子直径和质量的数量级； （2）知道阿伏伽德罗常数的含义，记住这个常数的数值和单位； （3）知道用单分子油膜方法估算分子的直径。 2、过程与方法：通过单分子油膜法估算测量分子大小，让学生体会到物质是由大量分子组 成的。形成正确的唯物主义价值观。 3、情感、态度与价值观 教学重难点 （1）使学生理解和学会用单分子油膜法估算分子大小（直径）的方法； （2）运用阿伏伽德罗常数估算微观量（分子的体积、直径、分子数等）的方法。 教学教具 （1）教学挂图或幻灯投影片：水面上单分子油膜的示意图；离子显微镜下看到钨原子分布 的图样； （2）演示实验：演示单分子油膜：油酸酒精溶液 （1：20O），滴管，直径约20cm圆形水槽， 烧杯，画有方格线的透明塑料板。 教学过程： 第一节 物质是由大量分子组成的 （一）热学内容简介 （1）热现象：与温度有关的物理现象。如热胀冷缩、摩擦生热、水结冰、湿衣服晾干等都 是热现象。 （2）热学的主要内容：热传递、热膨胀、物态变化、固体、液体、气体的性质等。 （3）热学的基本理论：由于热现象的本质是大量分子的无规则运动，因此研究热学的基本 理论是分子动理论、量守恒规律。 （二）新课教学 1、分子的大小：分子是看不见的，怎样能知道分子的大小呢？ （1）单分子油膜法是最粗略地说明分子大小的一种方法。 演示：如果油在水面上尽可能地散开，可认为在水面上形成单分子油膜，可以通过幻灯观察 到，并且利用已制好的方格透明胶片盖在水面上，用于测定油膜面积。如图1所示。 提问：已知一滴油的体积V和水面上油膜面积S，那么这种油分子的直径是多少？（如果分 子直径为d，油滴体积是V，油膜面积为S，则d=V／S，根据估算得出分子直径的数量级为 10-10m） （2）利用离子显微镜测定分子的直径。 看物理课本上彩色插图，钨针的尖端原子分布的图样：插图的中心部分亮点直接反映钨 原子排列情况。经过计算得出钨原子之间的距离是2×10-10m。如果设想钨原子是一个挨着 2 一个排列的话，那么钨原子之间的距离L 就等于钨原子的直径d，如图2 所示。 （3）用不同方法测量出分子的大小并不完全相同，但是数量级是相同的。 测量结果表明，一般分子直径的数量级是10-10m。例如水分子直径是4×10-