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《老年心理护理与康复咨
询》(1)课程
教 学 大 纲
大 连 职 业 技 术 学 院
2006 年 1 月
一、课程名称
《老年心理护理》
二、学分
学分
三、适用专业
2004 级老年服务与管理
四、教学目的
通过本课程的教学, 使学生了解养老院老人的心理特点, 掌握对养老院老人进行心理护理及情绪疏导的方法; 掌握患有躯体疾病、 心身疾病、 心理疾病老人的心理特点及其相应的心理护理方法。
五、教学要求
本课程为老年服务与管理专业的专业技能课, 主要培养学生对老年人进行心理护理的能力,在教学中注重实训教学环节, 着重培养学生实际解决问题的能力。
六、教学课时数分配表
课时数分配
作业
章 次
教 学 内 容
总课
理 实 习
备注
次数
时数
论
践
题
第一章
养老院老人的心理护理
16
8
8
第二章
患有躯体疾病老人的心理特点
16
10
6
及心理护理
老年期常见的心身疾病及其心
第三章
理护理
16
8
8
老年期常见的心理障碍及其护
第四章
理
16
8
8
七、理论教学内容
第一章 养老院老人的心理护理 (8 课时)
内容提要:
了解养老院老人的角色转型、养老院老人常见的角色错位、养老院工作人
员应注意的几个问题; 掌握养老院老人的特殊心理需求及心理护理的内容; 养老院老人的不良情绪反应及疏导;养老院老人不良情绪的急救。
1
教学重点和难点:
重点:
1、养老院老人心理护理的内容
2、心理护理的途径和方法
3、对老年人性格的护理
4、养老院老人不良情绪的疏导及不良情绪的急救
§1.1 养老院老人社会角色变化的适应( 1 课时)
一、 养老院老人的角色转型
二、 养老院老人常见的角色错位
§1.2 养老院老人的心理特点、心理需求与心理护理( 2 课时)
一、 养老院老人的心理变化特点
二、 养老院老人的特殊心理需求
三、 养老院老人心理护理的内容
四、 心理护理的途径和方法
§1.3 养老院老人性格的护理( 1 课时)
一、 老年人的性格特征
二、 对老年人性格的护理
§1.4 养老院老人的情绪与调适( 2 课时)
一、 不良情绪的产生及原因
二、 不良情绪对养老院老人的危害
三、 养老院老人不良情绪的疏导
四、 养老院老人不良情绪的急救
§1.5 相关案例分析( 2 课时)
第二章 患有躯体疾病老人的心理特点及心理护理 ( 10 课时)
内容提要 :
了解患病老人用药及康复期间老人的不良心理表现、 进补老人的心理误区;掌握患病老人的心理特征, 患病老人、用药老人的不良心理调适及康复老人的不良心理调适,心理护理的一般程序,心理护理的方法。
教学重点和难点:
2
重点:
1、患病老人的不良心理调适
2、康复老人的心理调适
3、心理护理的具体内容
§1.1 患病老人的心理特点及心理护理(课时)
一、患病老人的心理特征。
二、患病老人的心理需要
三、患病老人的不良心理调适
§1.2 患病老人用药期间的心理与调适
一、患病老人用药期间的不良心理表现
二、用药老人的不良心理调适
三、进补老人的心理特点
四、进补老人的心理调适
§1.3 康复老人的心理与调适
一、康复老人的不良心理表现
二、康复老人的心理调适
§1.4 如何进行心理护理
一、什么是心理护理
二、心理护理的一般程序
三、心理护理的具体内容
四、护理时应注意的问题
第三章 老年期常见的心身疾病及其心理护理 (8 学时 )
内容提要 :
了解心身疾病及其特点、致病因素、诊断;掌握心身疾病的治疗高血压病、冠心病、糖尿病、消化性溃疡、癌症的心理预防与治疗。
教学重点和难点:
重点:
各种常见老年心身疾病的心理预防与治疗
难点:
心身疾病的治疗
§1.1 心身疾病的概述
一、心身疾病及其特点
3
二、心身疾病致病因素
三、心身疾病诊断
四、心身疾病的治疗
§1.2 老年高血压病
一、致病因素:
二、临床表现:
三、心理预防与治疗
§1.3 老年冠心病
一、致病因素:
二、临床表现:
三、心理预防与治疗
1.4 糖尿病
一、致病因素:
二、临床表现:
三、心理预防与治疗
§1.5 消化性溃疡
一、致病因素:
二、临床表现:
三、心理预防与治疗
1.6 癌症
一、致病因素:
二、临床表现:
三、心理预防与治疗
第四章 老年期常见的心理障碍及其护理 (8 学时 )
内容提要 :
了解心理障碍的定义、分类、引起因素、主要症状表现及对心理障碍的诊断掌握老年焦虑症、老年抑郁症、老年痴呆、老年睡眠障碍、老年自杀的致病因素、行为表现及心理护理与治疗方法。
教学重点和难点:
重点:
各种常见老年心理障碍的心理护理
难点:
4
老年常见心理障碍的心理治疗
§1.1 心理障碍的基本概述
一、 心理障碍的定义及分类
二、 引起心理障碍的因素
三、 常见心理障碍的主要症状表现
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