预备党员学习科学发展观的认识思想汇报.pdf

预备党员学习科学发展观的认识思想汇报 尊敬的党组织： 科学发展观是我们最近的党的核心内容， 通过学 习我们发现这是一个极其有意义和值得我们不断去深入深入再深入 学习的理论。 今天，上完党，经过老师的分析，我豁然开朗，于是，我决定向 敬爱的党组织汇报我的思想的进步。 通过我的学习和理解， 我认为科学发展观明确了中国特色社会主 义的价值基点。 社会主义作为一种优越于资本主义的社会形态， 其在价值追求上 真正体现了社会上最大多数人的利益要求。 因此，以人为本中的 “人 ”在本质意义上只能是人民群众。 科学发展观坚持以人为本， 把人民群众的根本利益作为发展中国 特色社会主义的根本价值取向和评价尺度， 从而明确了中国特色社会 主义核心价值的基点 —— 在建设社会主义核心价值体系的过程中， 人 民群众的利益既是出发点，也是立足点，更是归宿点。 这体现了社会主义制度的本质， 进一步揭示了社会主义的发展规 律。 同时，以人为本蕴涵着发展为了人民发展依靠人民发展成果由人 民共享的价值理念， 构成了社会主义核心价值体系的一条主线， 要求 党的全部理论和实践都要坚持以人为本的价值取向并将其贯穿于经 济社会发展的方方面面， 在不断推动经济社会发展的基础上， 最大限 度地实现人民群众多方面的价值诉求。 以人为本的价值观体现在党的执政理念上就是 “立党为执政为 民”。 这明确而完整地规定了党的根本立场价值导向和价值标准， 即自 觉地站在历史的主体 —— 最广大人民群众的立场上， 一切工作以是否 符合人民的利益为最高衡量标准，全心全意地为人民服务。 立党为执政为民， 也是马克思主义政党同其他一切政党的根本区 别。 只有切实做到权为民所用情为民所系利为民所谋， 把以人为本落 实到为人民谋利益的实践中， 才能实现我们党执政的价值， 保持和发 展党的先进性。 除此之外科学发展观还致力于合规律性与合目的性的统一。 具体而言就是说唯物史观认为， 实践作为主体与客体之间的双向 对象化过程， 内含着不可分割的两个方面： 一是人类按照世界的本面 目去认识和改造世界的过程， 即追求真理的过程； 二是人类按照自己 的利益需要目的去认识和改造世界的过程，即实现价值的过程。 与之相关，以实践活动为基础的社会发展也包含两方面的内容： 一方面，人不能随心所欲地创造历史， 人类社会发展是社会主体认识 和遵循客观规律的进程，即合规律的过程；另一方面，社会的发展又 是社会主体满足自身的需要利益， 实现其价值选择的过程， 即合乎社 会主体目的的进程。 马克思主义认为， 人类社会的发展应该是合规律性与合目的性的 有机统一。 以人为本的科学发展观， 融社会发展的科学维度与价值维度于一 体，体现了尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性， 使 发展中国特色社会主义成为合规律性与合目的性相统一的实践过程。 也正是从发展的科学维度与价值维度相结合的角度， 科学发展观 凝炼了发展的科学，凸现了发展的价值，完善了发展的思想。 如果割裂了科