人教新课标四年级下册语文教案中彩那天3教学设计.docx 8页

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  • 2020-10-29 发布

人教新课标四年级下册语文教案中彩那天3教学设计.docx

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    中彩那天 教学目标: 认识本课的 6 个生字,学会其中的 14 个生字。 能正确读写下面的词语: 财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。 引领学生通过品读父亲面临的“道德难题” ,深入人物心灵,体会父亲崇高的精神世界。 联系实际,理解母亲说的“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”这句话的含义。 有感情地朗读课文。 教学重点: 读懂课文内容,体会父亲面临的是一个道德难题,深刻认识父亲的诚信品质。 教学难点: 理解母亲说的两句话。 课前准备: 学生自己了解第二次世界大战。 写有重点语句的课件。 搜集有关诚信的名人名言。 教学过程: 第一课时 一、导入 1.谈话导入,设疑自探 同学们你家买彩票吗,你希望有什么样的结果?(中奖,或中大奖)由此看来,中 将了,你们一定很高兴,可是有一个人,他虽然中奖了,但是他神情严肃,没有一丝喜 悦,这到底为什么呢? 2.这节课我们学习 5 课,《中彩那天》。 第 1页 共 7页 3.(师板书课题) 注意“中”字的读音,中彩那天究竟发生了什么事, 自由读课文, 要求读准字音,读通句子。 二、检查预习,相机学习 1--2 段。 让大家在预习中摘录的生字和词语,谁愿意给大家展示(出示一位同学词语,让这位同学领读词语) 你们用自己的方式理解了词语,这些词的意思你明白了吗? 谁说说“拮据”的意 思。 生:经济情况不好,困窘。 师:他把字典上的意思念出来了,看来还是不懂。我们看看课文中是怎么出现的?(课件出示句子:第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据) 师:谁能简介第二次世界大战谁能简介 生:1939—1945 年,德国、意大利、日本法西斯国家发动了一场人类历史上空前规模的第二次世界大战,先后有 61 个国家和地区、 20 亿以上的人口被卷入战争,军民死 1 亿零 221 万余人,最后以德、意、日三个法西斯国家的彻底失败而告结束。 师:在这样的社会环境下,库伯家的生活很拮据, 拮据是什么意思?生:生活很困难。 生:困难到靠父亲工作维持六口人的生活。 师:对,库伯家的生活很拮据, 但是在这样贫穷的状况下, 母亲还常常安慰家里人,(课件出示)(齐读):一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。 师:对这位母亲,你想说什么? 生;这是一位伟大的母亲,是一位称职的母亲。生:我觉得这句话虽普通,却包含着哲理 师:你说说什么哲理。 生:一个人活得诚实、有信用,即使他很贫穷,但他的精神世界是富有的,他高尚的品质,会赢得众人的尊重和赞誉。 (随机表扬 : 你回答的真好!) 师:这句话出自我母亲之口。尽管家里拮据,但她人穷志不穷,追求精神上最可贵的东西,在他眼里,一个人要诚实、守信用,不贪图不属于自己的东西。她也经常这样教育家里人,让他们懂得人生最重要 第 2页 共 7页 的是诚实,讲信用,这是比物质财富更加珍贵的 财富。 师:什么又是“梦寐以求”? 生:很想要。 生:做梦的时候都想要。 师:什么时候都想要,吃饭、走路都想要,修汽车,连做梦都想要,那才叫“梦寐 以求”。有些词语要联系生活实践来理解更准确。课文题目是《中彩那天》 ,那么课文从哪儿到哪儿是写中彩那天发生的事? 生;第 3 段到第 9 段。 三、重点品读 师:这节课我们就重点学习3~ 9 段。 (一)自读三~五自然段,了解中彩那天发生的事情 . 有一天我放学回家,当我经过百货商店的门前,我看到有一辆崭新的奔驰汽车将以抽奖的方法馈赠给中奖者,如果你突然得到这辆车,你是什么样的心情,表情会怎样?我们来试一试,说说看。 生:我太高兴了!我会蹦起来。 生:啊,我终于得到这辆汽车了。 生:我会眉飞色舞。 师:真了不起,我从你们的声音,表情上感受到你们的激动与兴奋。文中的我也和你们一样高兴,“我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来。 ” 用“──”画出描写父亲中彩后表情的句子。 学生汇报学习情况,品析词句。 生: a. 中彩后的父亲有怎样的表情?(中彩获车──神情严肃) b. 品读句子:“只是,他神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。 ” 师:同学们,为什么中彩后父亲会不高兴呢? 生:(因为父亲买彩票时, 帮库伯先生捎了一张, 并做了记号 “k”,正是这张带 “ k” 字标记的彩票中了奖)(随机表扬:你说的真准确! ) 比较父子间的不同态度: (我的心情与父亲的心情形成鲜明而强烈的对比,突出父 亲的不悦) (二)感情朗读 4---5 段 第 3页 共 7页 师:我不明白为什么中彩后父亲会不高兴呢? 生:因为母亲告诉我:你父亲面临一个道德难题。 师:这是爸爸不高兴的原因。 生:为什么会面临这样一个道德难题?难道 我们中奖得到汽车是不道德的吗? 师:课后熟读第 7、8 段

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    • 内容提供方:zhengshumian
    • 审核时间:2020-10-29
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