人教新课标版数学四年级下册：5.4图形的拼组导学案(共1课时,无答案).docxVIP

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2020-10-30 发布于河北
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人教新课标版数学四年级下册：5.4图形的拼组导学案(共1课时,无答案).docx

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图形的拼组学习目标： 1、会用三角形拼出不同的四边形。 2、用三角形拼组图案， 3、进一步体会三角形的特征，体会平面图形的关系，学习用联系变化的观点看待事物。并为图形面积的学习打基础。学习重、难点：体会三角形的特征，体会平面图形的关系。学习过程：一、学前准备。准备几组同样大小的三角形（锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等腰三角形，等边三角形等）；准备几组形状大小不一样的三角形。二、探究新知。 1、拼一拼。用同样的三角形可以拼出哪些四边形？你是怎样拼的？用什么样的三角形拼成的？ 2、想一想：任何两个相同的三角形都可以拼成一个四边形吗？ 3、你能用三角形拼出美丽的图案吗？试试看！可以先看一看课本 91 页的图案，会激发出你的灵感的！ 4、说一说你拼出的是什么？作品中包含哪些图形？ 5、试一试、用七巧板设计一幅你喜欢的图案。三、学习体会。本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？四、自我检测。 1、拼一拼 1）用两个相同的直角三角形拼一个平行四边形 2）用三个相同的直角三角形拼一个梯形五、扩展应用。